正文 第一千五百六十五章 全国教育会议

    第一千五百六十五章全国教育会议

    从婉冰小姐了解到的事情说明她在与金家树的交往中也只是一个傀儡真正的幕后人物肯定不是他而以自己的经验来判断那个黑衣裤和尚也就是谢山同可能是幕后的主谋只是现在婉冰小姐似乎认识不到这个人的真面目倒是一个麻烦。

    想了想王简对婉冰小姐说道：“实话跟你说吧我与你这个所谓的三爷爷交过手他曾经杀过很多人当时我并不知道他的身份但是我敢确定他来到你身边并不是为了你好你要小心他。”

    王简的提醒让婉冰小姐不禁一惊说道：“你与他交过手？你可受到他的伤害吗？”

    王简笑道：“他还没有那样的本事当时被我打下山崖我以为他死了没想到他还活着而且还又来到了京城。”

    一听到王简都能对付得了谢山同婉冰小姐就知道自己根本不是王简的对手不过至于谢山同是不是一个坏人她现在不大清楚只是听从他的吩咐来做一些事情虽然她曾怀疑过但是谢山功告诉她必须这样做才能对谢家有利否则将会有灭顶之灾。

    说到这里王简给婉冰小姐解除了身上的穴位婉冰小姐一下子轻松了起来她也没有再想着与王简打起来只是感到面前的这个人让人更加相信虽然说他来到这里是因为她与金家树之间的事情。

    “我们以后保持联络可不可以？你不要太相信你这个三爷爷我担心他对你不利而且是你爸爸被害死之后突然出现的难道你就没有任何怀疑吗？有时候还是要多加强一些防备才行。”王简又对婉冰小姐提醒了一下。

    听到王简这个提醒婉冰小姐心里也是一动能杀死她爸爸和制服她的几个哥哥必须有高深的功夫才行想来这种人很少她当时也是很奇怪谢山同怎么会突然来到她这里自报自己的身份现在王简一提醒还真让她感觉这里面是不是真有别的内容既然这样是要小心一些了。

    “保持联络当然可以只是你还没有告诉你的真实身份。”婉冰小姐就这样对王简说道。

    王简看了看他说：“如果我告诉你我的真实身份你一定要制止金家树不要继续做空股票市场否则我们会将你和他一起抓起来的。”

    婉冰小姐立刻说道：“你真是国安的人？”

    王简道：“我是一名政府官员国安的事我并不负责但是我不能允许有人对国家不利请你暗中向金家树下命令不要让他做空股票市场扰乱华夏的经济。”

    王简现在并不想将金家树抓起来如果他想抓起来金家树只要和叶凤灵说一说然后就可以采取行动了他现在要找到幕后的人至少要找到谢山同如果现在抓了金家树那就是打草惊蛇找不到幕后人了但是也不能让这种情况继续只要婉冰小姐配合金家树就不敢继续搞这种事情了。

    婉冰小姐就点了点头答应了她现在其实是很孤单的但现在有王简过来跟她说这些事情让她有了一种安慰感或许听从王简的话才是一个正确的选择所以暂时配合一下王简是明智的。

    从婉冰小姐那里离开之后王简就告诉叶凤灵让她安排人员暗中保护婉冰小姐并且监视她府上的情况希望能监视到谢山同的动向。

    叶凤灵听说王简居然管起了这样的事情感到很是奇怪不过她知道这种事情非同小可也是自身责任所在便答应了王简的要求只要有动静就立刻将他们一网打尽。

    与婉冰小姐的这个事情搞得王简浪费了不少工作的时间这本不是他的工作但是对于这种奇异的情况他又十分的感兴趣也想着把一些对国家不利的人给清除掉因此他在一边工作的同时一边不断注意着婉冰小姐的动向。

    在加强职业教育工作的同时王简也加强了大学教育的发展根据他事先调研的情况就召开了一次全国高等院校工作会议各个大学的校长和教育部门的负责人全部出席了会议。

    同时王简专门把国务委员张凯请来讲话以示这次工作会议的规格会议由王简主持张凯就在会议上做了进一步加强大学教育培养新形势下人才的讲话在讲话他就针对当年大学教育存在的问题提出了一些要求整个大学教育仍然处于一个量的增长阶段但是在质上却是没有一个大的提高与国家现在所处的地位完全不相称国家的经济实力虽然得到了增强但是在其他方面包括大学教育方面还没法与发达国家相比作为教育工作者必须肩负历史使命才能做好教育工作为国家和社会培养出有用的人才来。

    张凯的讲话是定了一个基调但是具体的实行措施还是有王简来讲张凯在讲完话之后就离开了会场他走了之后才是真正的教育工作会议完全都是搞教育的人坐在一起研究探讨着如何抓好教育。

    会议进行了两天第一天就是研讨王简需要提出自己的一些主张但他原来不从事教育工作如果他讲出来恐怕那些自恃清高水平很高的大学校长们不认同他所以第一天的会议要先进行研讨并且要引导着大家向他所主张的方向进行研讨。

    河西大学校长齐应国就起到了一个很好的引导作用因为在王简到了河西大学视察之后齐应国就按照王简的要求来做好以学生为中心以创新和创业为两个基本点的教学模式受到了学生们的大力欢迎本来学生们就对现在的这种束缚式的教学不满大家都有一种创新和创业的冲动大家都不愿意按部就班地去学习一些东西再说他们都是大学生了也想着有着自己的创造不愿意一切都是规规矩矩没有什么创新。而至于一切以学生为中心他们当然更是开心至少让他们感到他们才是学校的主人学习就更能自觉起来对整个学校的声望和名誉提高了不少。

    因此自从河西大学实行了王简这种主张之后很快就传遍了一些大学院校引得其他的学校学生非常羡慕。

    而兰西大学那边的邵江水似乎没有齐应国这般认真听从王简的话在王简走了之后并没有什么动静这是让王简感到他与齐应国比起来就是差远了。

    因此研讨会一开始齐应国就提出了一个中心两个基本点的主张并结合学校实验的情况提出了这样做的好处让一些人感到很是奇怪只有邵江水知道这个是王简的主张只是他没有实行而已因此他在研讨会上就不说话如果他说了赞成的话但他没有去实行那就是阳奉阴违而如果他反对那么他就是公然与王简唱反调明明王简都去他那里视察了他却不当回事这不是故意与王简对着干吗？

    齐应国把这个事情讲出来以后其他学校的校长就开始议论起来有的人说这样做比较好凸显学生的主体地位让原来学生与学校之间的紧张关系变得和谐起来有利于学校的教育工作同时创新和创业工作这些年一直在提倡但是一直没能有什么成果现在把这件事提到这样一个高度肯定是有利于培养学生的创新和创业意识的可以一试。

    但是有的人却是提出异议认为如果这样搞的话恐怕会让学校乱起套来本来现在的学生就是不大好管现在又提出以学生为中心那还不让他上了天？以后学校还有权威吗？创新和创业的意识倒是可以培养但是也没有必要提到这么高的高度。不过有人一这样提出来后就有人反驳他们在对待学生还是管治的思维而没有认识到学生们也是有着自己独立的个体意识和自觉性的他们到学校以后也不是就只知道玩乐而不去学习这种认识是错误的不客观的让学生们自主学习进行创新虽然刚开始可能还不适应但是时间长了肯定能让学生们变得比以前要好管理的多。

    发表这些言语的主要是地方上的大学而对于京城内的大学来说他们肯定是高出他们一头虽然最多也是副部级的干部但是他们却是有着一定的声望并且有着自己的人脉支持对王简的存在他们并不太买账其中燕京大学和青蛙大学的校长就对齐应国的做法提出坚决反对认为把这种行为总结成一个中心两个基本点是一种政治错误是一种不严肃的行业。听到他这样给别人戴帽子打棍子齐应国当即就反驳他的这种说法只是一种形象化的语言真正实行这项政策的时候是不会用到这种表述的他们的指责并不能立得住脚。