盛夏时节, 南方天气炎热，即使是清晨的微风也带着一丝闷热，想要静心可不容易。
此时许盈的小书房已经门窗大开, 正是他早间做早课的时候——不管什么特殊情况，他每天雷打不动的早课、晚课是不会停的。
其实早晨已经是一日之中最舒服的时候了，洗漱之后他就开始练字。得益于他在东塘庄园中说一不二的特殊地位，他让人造的书桌、椅子都弄了出来, 他只是在自己的小书房用用, 倒也没人为这个和他啰嗦。
对于现在的许盈来说, 早课和晚课反而是他最惬意的时光, 至少坐的舒服。
平心静气，伸手握住墨锭, 在砚塘中滴了几滴水, 这便开始磨墨。磨墨这种事说难不难，但也不是谁都能做好的。其中有诀窍，若是没有经验随便上手, 磨出来的墨肯定不好用。
许盈身边自然不缺能磨墨的人, 只不过他习惯在练字之前自己磨墨, 这也算是帮助自己静心凝神。
他上辈子磨墨不知道多少次, 早就精熟了, 此时手腕用力很轻，添水也是少量多次。这样磨出来的墨才会细腻顺滑、浓淡适中！
等到磨好一砚浓墨, 许盈挑了一支七八成新的小笔, 笔头舔墨，然后便聚精会神地练起字来。
许盈上辈子已经练字多年，但现在只是个小孩子而已，自然不可能发挥出上辈子的水平。不过在他笔耕不辍半年多以后, 他的水准也在逐渐恢复中。在一开始练习最基本的楷体之余，他已经尝试着写褚体了。
上辈子学习褚体时自然有相应字帖来学习，《倪宽赞》、《雁塔圣教序》、《孟法师碑》不知道反复临摹多少遍！这辈子就没有这样的条件了，褚遂良可是唐代名臣、书法家，就算是原本的历史中也要等几百年才出生。更别提这个历史变了样的世界，褚遂良这位大家还会不会出现，这还两说呢！
所以许盈只能在临摹当世名家的法帖之余，按照回忆中的褚体练字。
练习到如今，他觉得自己的褚体已经恢复了曾经功力的六七成！至于说剩下的三四成，一方面需要自己继续用功，另一方面还是他年纪小，人小力微，等到长大一些自然就会好
一些。
他自己对于这种进度还算满意，不过因为曾经的水平摆在那里，他也不觉得自己仗着有上辈子的经验，此时如此有什么值得吹嘘的，所以他也从来没有因为书法上的表现露出过一丝一毫的自得之色。
然而他怎么想是一回事，别人怎么想又是另一回事。这一日裴庆收到他的功课，看到他的书法练习，又是眼前一亮——许盈每次的书法作业都是从日常练习中随便抽的，也没有特意选写的特别好的。
裴庆自从教导许盈以来，一直都有布置书法上的功课，许盈在这上面的进步在他看来实在是太快了！
对于许盈来说，他只是在恢复曾经的水平，因为有上辈子的经验，这个进度是飞快而又意料之中的。但对于裴庆来说，就是进步过于骇人了！他作为闻喜裴氏的子弟，这些年也算是见多识广了，一些势族高门的‘神童’‘俊杰少年’见了不少，可都没有许盈这样的。
不只是书法进步的问题，还在于许盈这一笔字显然有自成一派的风度！
这当然是一个美妙的误会，对于此时的人来说，褚体自然自成一派、风格清新，但对于许盈来说，这只是他学的前人字体而已——但就算别人误会，他也没法解释，他总不能说是上辈子学的。
“这样的字，倒像是你能写出来的。”裴庆批阅完功课之后还对许盈点评了这样一句。
不说褚体字字形如何，只说笔意的话，这是一种笔意华美的字体。字如其人，若是历经磨难、生活离索之辈，断然写不出这种风格的字。看到这笔字，自然就会觉得写字的人心性圆满，像是个富贵乡中的锦衣公子。
许盈对于裴庆的说法也不知怎么作答，只能摸摸鼻子，低头继续诵读今日新学的《论语》篇章。虽然他早就已经滚瓜烂熟，但多读一遍，多一些体会总是更好的。
直到裴庆让许盈和书童停下诵读，开始讲解起新的《论语》篇章。
如今他们已经教授到了《雍也篇》最后一点儿内容，裴庆缓缓诵道：“‘中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也’...孔子之意，便是智能、才德不同，教导学问也该不同，与‘因材施教’之理契合...”
裴庆又稍稍解释了一下意思，便提问：“何为‘中人以上’，何为‘中人以下’？”
对于这个，大家都有话说，中人无非就是智力普通的人，以上者聪明，以下者愚笨——这是很好理解的，但只是这样说，裴庆却不满意。
“何为普通，何为聪明，何为愚笨？难道是一二人说了算？”裴庆有些恨铁不成钢地皱了皱眉，然后叫起许盈：“玉郎，你来说！”
许盈微微颔首，缓缓道：“‘生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣’。”
许盈在这里引用的是《论语·季氏》这一篇中的一小节，这倒是很好地解释了《雍也篇》中的问题。从这个角度来说，《论语》各个篇章中的许多问题其实是可以互相解释，达到一个足以自洽的体系的。
只不过很多人学的不深，做不到这一点。而学的深一些，做到整部《论语》如同掌上观纹，这样的问题自然不值一提。
裴庆没说好，也没说不好，只是问许盈：“玉郎通读过《论语》了？”
虽然是问句，意思却是笃定的。《论语·季氏》是整部《论语》的第十六篇，整部《论语》也不过二十篇。能随口以《季氏篇》中的内容回答问题，这差不多就可以断定是通读过《论语》的了。
而且还不是一般的通读，非得是诵读再三，理解意思，甚至差不多能背诵下来了。
许盈回答的时候可没有翻书，是随口背诵的！即使这不代表能够通篇背诵，也很能说明问题了。
许盈并没有多说什么，只是轻轻点头——他确实已经背诵过整部《论语》了。
说起来《论语》也不过是十二万字不到，而许盈上辈子参加学校举办的主题演讲赛，一篇需要背诵的演讲稿也有几千字呢！还不是倒背如流，以确保在极度紧张的情况下，也能一点儿也不停顿地背下来？
虽然十多万字听起来挺有压力的，但这并不是一个紧急任务，而是在漫长的学习生活中一点一点完成的。以他现在的情况来说，他学习《论语》已经半年了！虽然这期间也有一些别的功课，但最主要的还是《论语》。
这半年来绝大部分时间和
精力都放在了一部《论语》上，再加上他还有上辈子的国学基础，倒背如流并理解其中意思，这又有什么难的呢。
对于许盈的回答，裴庆没说什么，亦是点头而已。一方面，许盈能这样轻松回答刚刚的问题，本身已经很说明问题了，就算许盈什么都没说，裴庆也能推断出他现在的学习进度，现在他这样回答，确实没有出人意料之处。
但另一方面，裴庆又哪能真的一点儿不意外！
他承认这世上有人头脑好，天生就比别人学的轻松，总能够事半功倍，事实上他自己就属于这种人！
但许盈比他少年时表现的还要出类拔萃，这就让他一时之间有些无语了...他现在似乎有点儿理解当初同族兄弟们的感受了。
当初同族兄弟总会在一些他不能理解的地方被难住，从而学习进度缓慢。在他看来这是无法理解的，那些东西有什么难的吗？他们怎么学的这么慢！而同族兄弟显然也无法理解他，不懂他是怎么学的又好又快的。
只能说，天道好轮回，现在轮到他体会当初同族兄弟们的感受了。
像是因为尴尬转移话题，又像是真的只是为了考校许盈，裴庆又进一步问他：“孔夫子之言大得‘因材施教’之真意，玉郎这回答也没错，看来是学懂了，那便由你来继续说说这一节。”
“是。”许盈领命，然后就不紧不慢地讲解起这一节来，之前裴庆已经讲解过基本的意思了，但深入学习的话，这一点儿是不够的。还需要引经据典、旁征博引，说清楚相关内容，这就考验水平了！往往是老师越博学，越能透彻！
表面上是在讲《论语》，实际上在讲《论语》的过程中也提及了许多其他经典。等到日后再学的时候，因为有之前的底子，进度会比学习《论语》时快很多。
许盈肚子里的货自然是支撑不起这样的旁征博引的，他只能有什么说什么，没的说了还有裴庆补充呢！
不过，在他说到最后时，他还是忍不住补充了一句：“孔夫子之言自有其意，不过要我来说，却觉人分上下本就不妥。‘天不造人上人，亦不造人下人’，用心者诚意所至，必然有所得；不用心者时光空掷，又能如何？”
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