“老师，我选择单独对战。”
欧尔麦特本来还想劝劝说第一次参加战斗训练，组队比较好，毕竟以后作为英雄出动的时候经常会和其他的事务所的英雄联手，小组合作会比较有利。
但是也有例外，那就是你的实力达到那个最高点了。现在的有马少女，对自己的身手很自信。
欧尔麦特冲有马柊竖起大拇指，“单独作战也是一种勇气，有马少女看起来也很有自信，nice！”
但是，欧尔麦特老师，你是不是忘记把我的武器幸村3分之1带来了？在欧尔麦特讲解规则的时候，有马柊左右看看没看到欧尔麦特身旁有自己的刀。
丽日御茶子看到有马柊的白色风衣背后空空荡荡，“柊君的武器没带来吗？”
有马柊摇摇头，在进校的时候，她的幸村3分之1 因为属于刀器管械类，被学校禁止携带进入。她提交的服装报告里只有服装要求和防身用的小刀，幸村3分子1就算加进去了他们也制造不出来，毕竟这是用喰种的赫子制作出来的，比一般的刀和剑更加坚硬。
最后学校要求，由班主任暂时保管，需要的时候在拿出来交给有马柊。
而今天是第一次战斗训练，欧尔麦特又是第一次上课，不清楚这个情况，还是说相泽消太也忘了跟他说。
有马柊手一翻，翻出来一把小刀，丽日御茶子两眼亮晶晶，好帅！
还好那个服装箱里配备了小刀。现在想想，一次英雄出场一次敌人出场，她身上带的小零件应该够用了。
第一组上场的是英雄队丽日御茶子和绿谷出久，敌人队爆豪胜己和饭田天哉。当看到爆豪同学固执的在作战楼里追击绿谷出久，单独将队友饭田天哉扔在核武器旁边的时候，有马柊的表情是一言难尽。
果然，仅仅拥有15岁壳子但内在是一个成年芯的我实在不能理解你们一群高中生的想法。
不不不，就算是当年15岁的自己也没见得在作战中逮着和修政揍啊！
#那是因为你都是在对战练习中揍的，光明正大，局长都不好说话救儿子。#
就算有时候和铃屋什造吵吵闹闹，但是绝对不会再作战这种出幺蛾子。
因为会死。
正因为自己是半人类，所以才会更加珍惜自己活着的每一天。正因为清楚自己能活的时间是多么短暂，才会更加想要亲近那个人。正因为她要活着回到那个人的身边，才更要在战斗中活下来。
来到这个世界的时间并不长，但是已经很久都没有考虑过，自己还剩下多长时间能活。把每一天当成最后一天来过的日子，她不想再经历了。
如果这不是战斗训练的话，外面的四个人早就被干掉了。正是因为战斗过才会知道，人类和半人类之间能够差的多远。就算是再强的个性，只要找到破绽，就有被一击致命的可能性。
爆豪胜己的个性爆破，随着时间的拉长，手心汗液聚集越多对战越不利，而且他的反射神经很速度，绿谷出久虽然一开始似乎针对爆豪胜己做出来应对，但是第二次就不会再有效果。看上去暴躁但是意外的大脑很纤细，成长起来的话不可为前途无量。
幸村3分之1不在，如果自己对上爆豪胜己，单纯凭借小刀和格斗技术，在这个战斗训练中有马柊还是有自信摁住他在地上摩擦。如果是实战呢？
沉思中的有马柊没有注意到，同样站在后方观战的同学中，有人将视线停留在她身上许久。
绿谷出久在那一战中受伤惨重，不仅是因为OFA，他还直面接下爆豪的一击，造成重伤。欧尔麦特紧赶慢赶在自己身体的时间限制到来之前从学生的面前溜掉了，急匆匆跑到医务室来看望绿谷少年，再一次接收到治愈女郎的批评教育。
他认真接受，但是也无可奈何，绿谷出久是他的接班人，他又必须要成长到经历，这当中需要弥补上来的还有很多。除了绿谷出久这一战之外，他多多少少对其他的学生的个性和战斗方式有了大致的了解方向。
“怎么了？你看上去还有很多疑惑。”治愈女郎收敛了一下自己的脾气，问道。
“您知道那位从横滨来的少女吗？”欧尔麦特问道，但是不等治愈女郎回答他就接着说下去了，“今天的抽签的方式是按照之前商定的那样，有马少女被单独提出来归到一队，我并不赞成这种抽签方式，所以今天我有增加一种选择。”
“三人一组，实际上这才是正确的分组情况，但是有马少女她选择了单独作战。”
“那结果呢？”
欧尔麦特毫不犹豫的说：“压倒性的胜利。这还是在我忘记将她的专用武器从相泽老师那里拿来的结果。”
“数把小刀，随身的可伸缩式绳索，格斗术。”欧尔麦特会想自己当时看到的战斗过程，对战的学生有的甚至都没来得及反应就被有马柊放到了。“以我多年的经验，有马少女应该是上过战场的。”
说不好还是见过血的那种。
“嘛，这样的结论其实并不奇怪，最早的时候校长和相泽君就已经推断出来了。”治愈女郎说道，“她毕竟是横滨出身，更何况又是个孤儿。”
为了能活下去什么都做得出来。根津校长曾经说过的，别看横滨现在还算安稳，在武装侦探社成立前不久的时候，是港口黑手党最黑暗混乱的时候，不难想象那时候的有马柊经历了什么。
可以说，异能特务科将有马柊的过去安排成一片空白后就给她安上一个孤儿身份是在合适不过的了。空白的过去，动荡的时期，利索的身手，人们总会结合现有的线索发挥自己的想象，在空白的纸张上铺画出自己觉得推断的最合理的结果。
尤其放在最聪明的人身上最有效果，更不要说这个聪明人还有一颗善意的心。
任谁能想的到，有马柊与周围人格格不入是因为她本就不是这个世界的人。她看上去沉着冷静无欲无求，实际上是因为她早就是死过一次的人。既来之则安之，有马柊现在的人生大概就是把这句话贯彻到底了。
“话说，你是怎么知道你忘了带有马柊的武器了？”
“啊……有马同学上场后，看到实时影像的相泽君就给我打来电话问我是不是没去他那里拿有马少女的武器。”
“……看上去，你被狠狠说一顿了呢。”
“啊……确实呢……”欧尔麦特挠挠头不好意思道，“但是相泽君倒是对有马少女很维护的感觉，上次开会时就有这样的感觉了。”
“说不定是因为她是班主任，知道的总比我们多一点吧。”治愈女郎转过身，继续忙着自己的看护报告。
实际上相泽消太知道的并不比其他人知道的多。但是当了一个教师这么多年，他大概比其他人能更快的判断学生的第一反应。
新奇，这是他在教室见到有马柊的第一印象。
不是以往见到的进入雄英学习的学生对雄英的那这种向往和入学成功后的喜悦，而是在一个新新环境中产生的一种很不可思议的想法。联想到资料上她是个孤儿的这种设定，相泽消太想这种反应也是正常。
就连其他人提出的为什么没有开学典礼熟悉校园一类的问题，有马柊的反应都是‘还有这种操作吗’。
当然，他不会天真到异能特务科真的会好心资助一名孤儿来上学，这样的学生，打回到初中上都不算过分，就是在时间上存在不合理的浪费。这是看到有马柊上基础课时候样子的相泽消太的想法。
当他看完有马柊第一次的战斗训练后，这个想法就更加明确了。
就像一开始他和校长想的那样，战斗课程上雄英的老师基本上是交不了有马柊什么新技能，能让她吸收的也只是临场上的经验。
他在欧尔麦特的课程结束后就将有马柊叫到办公室谈话，相泽消太直接问她，你想在雄英找到些什么？
没有希望的人他会毫不犹豫的开除，但是有马柊并不是没有希望的那种人，她也不是那种怀抱着无法实现的梦想跌跌撞撞走在路上的人。
他看到有马柊的眼神在一瞬间亮了，但随即有黯淡下去。
“我也想知道，雄英能教给我什么。”
相泽消太更直观的感受是这孩子需要学习常识，别跟他说这就是武装侦探社把这孩子扔到雄英的原因，当然他觉得有能够教给有马柊的地方，例如英雄的日常工作之一——救援工作。
制裁敌人并不是英雄的唯一工作，欧尔麦特最初进入到大众心里的影像就是他在一场大火灾害事故中仅凭一人救助出近千人的壮举。救援也是英雄要做到的基本课程。
“有马，在你看来，周围的同学是什么？”
“是我未来在学校相处的同伴。”
“面对同伴你的态度是什么？”
“我会守护我的同伴。”
“很好，有马，记住你今天说的话。”
“总觉得，相泽老师和其他的老师有些不同。”有马柊捧着一杯相泽消太倒得茶坐在沙发上。
“有什么不同？”相泽消太问道。
“态度吗？总觉得相泽老师您对我很放心的样子。某种意义上的。”
知道有马柊来历的老师就算想做出平常心，但是太过特殊导致他们对待有马柊的态度多少会和以往不同。
孩子的感觉总是最直接的。
“怎么可能放得下心，现在你们都还是一群没有毕业的愣头青，哪个老师放的下心。”
“嘛……这就需要老师您多操心了。”
“呵，耍滑嘴的小鬼。”
对待有马柊并不能像以往教育那些个没头脑。他们还不懂得自己将来要面对什么，有马柊懂，他们不知道自己该做出怎么的选择的时候，有马柊知道。而这样的人，其实最讨厌其他人对他们指手画脚。
活在过去或者活的太清楚的人，总是在无声的冲着周围人呐喊，帮帮我。
这个孩子大概自己都没有注意到，她总是在无声的想周围人在求助。
救救我。
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