还好这个所谓的个性测验对于有马柊来说还算简单，但是见识到同班同学各种各样的个性，说实在的她真的起了不小的兴趣，也让她对未来对战这些个性有了了解
虽然知道这个社会是个性的社会，但是在此之前她还真的没怎么觉得个性是这么有意思的存在，这和横滨的大家拥有的异能力相似，但是给有马柊的感觉并不一样。
个性拥有传承性，她被普及的个性婚姻概念就能很好地体现出这一点，传承自父母一方或者是两者的结合，但是有马柊近距离感受到的异能力更贴近他们个人的特性。
异能力仿佛就是他们自身的一个照面，人如其名，这样说其实并不为过。
有马柊大致估计了一下自己的测试成绩，按照总分来计算的话，她的排名应该还算排在前面。
那个绿头发的绿谷出久倒是更让她注意一些，整体看来他的个性测试成绩并不是特别好，而且这么多项目下来也看不出来他有什么特别突出的个性。但是他在入学测试上救下了丽日御茶子，饭田天哉也说他一拳打破了那个零分的体型最大的假想敌，要是说他的个性和她的相似都是体术强化，她也没有从刚刚的测试中看出来。
直到最后一项测试，要是这一项没有什么特殊的，这位绿谷出久同学的成绩应该就是最后一名了。看上去似乎是要孤注一掷的样子了呢。
“担心他？”有马柊看着不自觉放在胸前握紧手的丽日御茶子。
“哎？”丽日一脸空白的样子，手舞足蹈慌忙道：“嘛嘛，多少是有一点担心，明明那天绿谷同学打出的那一拳是那么厉害的样子，但是后来受伤很严重的样子。”
“嗯…之前说入学测试有一名同学受伤严重送到医务室去了，是他啊…嗯？相泽老师，刚刚做了什么吗……为什么头发全部都竖直起来了？”
“个性消除了？”刚刚想在最后这一项测试上面用上OFA力量的绿谷震惊的发现自己的个性被消除了，看到相泽老师束缚带下面的护目镜才反应过来。“用眼睛注视对方的个性就能将其消除的个性。”
“消除英雄，Eraser·head”
旁边的同学的注意力都被集中过去，没人注意到有马柊的身体稍稍有些僵硬。
“哎？我没听说过呢。”
“我倒是听说过，是位隐秘性英雄呢。”
没有个性但是现在突然有了个性问题是不能放开了用的绿谷出久：……噫，相泽老师说教真的说到我心底去了。
没有个性并且假装自己有个性现在正在执行潜伏任务的有马柊：……噫，不知为何，突然想念以前简简单单围追堵截喰种的生活了。
嘛嘛！冷静下来，安吾先生捏造的体术强化的个性，对于自己来说刚刚合适，现在知道了相泽老师的个性，以后就能提前进行防范了！
记住了有马柊！头发竖起来就是个性发动了！一定要掌握好时机！
……噫，说打就打的她哪里是说收就收的人啊！
“看上去好像是在接受相泽老师的说教吗？”饭田天哉猜测到。
“应该是说开除的事情吧。”一点都不相信从小跟在自己身后无个性的发小现在突然有个性的爆豪冷眼看着。
相泽老师背对着众人，有马柊也读不到唇语，但是从绿谷出久的表情来看似乎并不是什么好话。
‘相泽老师说的对，如果还像之前一样话，我不可能成为英雄。’绿谷出久再次举起球准备投出去，但是显然这次他并不准备将整个胳膊都用上OFA的力量。
‘我必须要付出比他人更多的努力，现在要做的就是尽我所能，做我能做的事情！’
“□□ash！”
有马柊的表情现在就和众人一样，惊讶的看向飞出的球，但是有马柊很快就收回视线，看向身后不远处的拐角。
‘哪里好像有什么人在偷看？’有马柊眨眨眼，扭头看绿谷出久，看到他受伤的手指不语。
因为用上个性就会导致自己重伤无法动弹，所以就将力量集中到自己的手指上全力一击吗？不过……
“□□ash？好像之前听到谁喊过这个招数呢……”
捂着自己的嘴生怕自己出声被发现的欧尔麦特：好危险！差点就暴露了！有马少女的直觉简直了！看来这次横滨那边送来了以为不得了的学生呢！但是绿谷少年干得好！了不起！
知道最后的总成绩发放出来，有马柊看到自己拍在第二的成绩，去掉一名不在这里的学生名字，这排的和保送生考试时候的一模一样。
嗯……头两名都是女生哎，有马柊看到八百万百朝自己矜持一笑，不知道这样的排名能保持多久。
最后一名是绿谷出久，本以为他会被相泽老师开除的我们学生还是太嫩了。相泽消太这次居然没有开除一个学生，还说这是为了最大限度激发学生的个性的合理性虚伪。
大佬大佬，这波操作服了服了。
八百万百说这从一开始就是摆明了骗人的，有马柊不这么认为，安吾先生拿来的资料里写的很清楚了。她猜，如果刚刚绿谷出久没有做出让相泽老师满意的选择，他可能真的会被开除。
雄英高中英雄科的课程，上午是一些文化课的基本课程，下午的则是英雄基础学。同学们一般对下午的课程感兴趣些，但是对于有马柊来说，上午的课程会更困难一些。
虽说有九个月的加成，但是还是应该持之以恒，要命了文化课。
“有马同学的英语口语很好，但是在做题目上面还是有些欠缺呢。”
不瞒你说，事实她德语水平更好一些，毕竟CCG分部在德国，她还在那边待过一两年的时间。
嗯……犹记那两年和修政的脸色就没有白过，直到她会日本前才稍稍不那么黑。
下午的英雄基础课来的教师是欧尔麦特，还在想着不知道何时能碰上这位任务对象的有马柊撑着下巴略微惊讶的看着刚刚高调走进教室的欧尔麦特。
这浓浓的欧美风……
今天的上课内容是战斗训练，且不说来的人是欧尔麦特，单是战斗训练这一项就让有马柊眼前一亮。
只要不是文化课你上什么内容都好说！！
#怕不是被文化课打压太久骨头都酥了。#
#醒醒吧少女！这才是开学第一星期。#
英雄与敌人的对抗练习，敌人要保护好核武器或者抓住英雄就算胜利。
“因为1-A班一共21名同学，会有一个人抽到不一样颜色的球。按照今天的战斗训练来看，有两种选择。一是跟一次敌人队跟一次英雄队，三人一组，二是单独作战，自己选择当英雄还是敌人，进而选择对手，进行两次作战。”
轮到有马柊抽签的时候，她的手刚刚伸进桶里，就有一只球自动跳到她的手里。有马柊眨眨眼，抬头看向拿着抽签桶的欧尔麦特。
抱歉了少女，当时开会的时候我是反对这一条的。欧尔麦特在心里对有马柊道歉。
对于横滨这次送来的孩子，雄英内部老师存在的争议很大，一部分持观望状态，认为既然学生送到这里并且通过了测验，作为老师就应该按照平时教育学生的态度来对待。另一部分则是比较排外，以往进入英雄科的学生都阴差阳错的被相泽消太开除了，结果现在真的考进来一名学生还没被开除，他们试图加大学习难度，让这个孩子知难而退，回到她来的地方去。
他们给的理由很简单，一个背景空白的小孩子，孤儿院出身？这一看就是被刻意制造出来的背景，谁知道这个孩子曾经有过什么经历？就算是为着其他学生的安全着想，也不应该轻易地将她安排在英雄科，打发到普通科或者是经营科就是了。
横滨向来独处一方，显得和这个英雄社会格格不入。更何况横滨当地占大头的之一就有港口黑手党，异能特务科和武装侦探社联手送来的孩子，你敢说港口黑手党会放任这两大头牵手不插一脚？像有马柊这样空白背景的人不知道背后牵扯的到底是什么谁能知道，雄英接受她确实也承担了不少风险。
这个有些过激的想法被相泽消太踢了回去。
相泽消太拿着成绩怼到这群人面前：“之前的各项测验要求是你们加的，横滨来的学生向来能全部通过的就少之又少，你看着这份成绩单拿着自己当老师的态度告诉我，你对这个学生满意不满意。”
“这是能单从成绩来看待的吗？现在欧尔麦特也在雄英教学，谁知道这群人是打着什么目的来的？再说，你像以往一样把她给开除了不就好了。”
“那就不劳你费心了，现在有马柊是我的学生，开不开除她是我的权利，我认为有马柊有资格作为一名学生继续在雄英上学，更何况她有那个资本。”相泽消太将目光转给校长，无论他们怎么商讨，最后还是要看根津校长的决断。
“有马柊是一名学生，而你们是她的老师，这一点毋庸置疑，如果你认为你的学生哪里有错误，教育她往正确的方向前进才是我们教师的责任。”根津校长说道，“相泽老师说的不错，当然其他老师的说法也有需要我们关注的地方，你们若是觉得有马柊的实力不够，给她增加些难度也是可以的。但是无论如何，学生的安全是第一。”
“校长，这样对待这名少女是不是太不公平了？”欧尔麦特说道，“教师们针对一名学生，这拿出去说，我们算什么英雄？”
“增加难度的话，我不介意。”身为班主任的相泽消太同意了，“我也想知道有马柊的极限在哪里，当然，还要请各位老师不要太过火，以防止学生出现受到伤害的情况。”
虽然我和相泽老师合不来，但是相信我少女，我和相泽老师是站在你这一边的！
这样想着的欧尔麦特冲看向他的有马少女超灿烂一笑。
想遮住眼睛的有马柊：……好刺眼。
“有马同学是单独一个人？”有点高兴自己和绿谷同学一组，转头看到有马柊抽到的那个红色的球就开始担心的丽日御茶子。
有马柊看看手里的球，在看看周围同学意义不明的眼神，笑笑：“老师，我选择单独对战。”
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