第5章 第5章

    鹰川理科被13go老师带去进行现场救援实地参观学习。

    虽然这个操作有点绕过学校私下培养的嫌疑,但是这也属于特定的例外情况,

    在鹰川理科的认知范围内,世界各地的政府将拥有“个性”的人组织起来,与使用“个性”的犯罪者对抗是一个权宜之计。

    “个性”确实是很棒又很便利的东西。

    实际上也完全违反了物质守恒定律。

    但是在方便快捷的背后,还包含了诸多难以言说的残酷事实。

    滥用“个性”,只会阻碍普通人对未来的希望。

    如果“个性”的强弱决定了一个人的未来发展可能,那么这个社会和过去曾经拥有种姓制度的印度又有什么区别?

    所以政府部门出台了无数限制“个性”使用的条例,甚至苛刻到了让职业英雄成为被条例欺负的弱势群体的地步。

    然而政府部门还是惧怕这些掌握了强大“个性”的职业英雄。

    现在的他们是职业英雄,那么在未来呢?

    现在的职业英雄想完成自己拯救普通民众的梦想,如果他们被民众憎恨了呢?

    他们会觉得自己被背叛了,觉得自己的努力白费功夫而黑化成为反派吗?

    以及更重要的,如果,没有反派和罪犯了呢?

    政府要养一堆职业英雄吗?

    那么民生问题怎么办?

    退休金医疗保险等等问题又该如何解决?

    个性的登场让这个世界几乎所有国家转移了民众对这些严峻问题的注意力,但是后续呢?

    所以要从小孩子的教育入手。

    各国都在教材中动了点倾向性的手脚。

    鹰川理科看到自己的弟弟和妹妹的教材与自己的教材进行对照后,心情很是复杂。

    小孩子们憧憬成为职业英雄。

    英雄学院则锻炼这些职业英雄的心理承受能力。

    这种职业英雄培训在经历了数代英雄的职业化后已经有了个相当可靠的培训项目。

    人们对于超能力的“个性”已经普通和平常化了。

    与此同时,过去的政府部门认为将职业英雄培养专业化和普通化,是一种让普通民众接受“个性”,并且认为“个性”是普遍性的普通情况的必要手段。

    不过这种流水线生产出来的需要互相配合的团队职业英雄和鹰川理科有着决定性的不同。

    鹰川理科是万能的。

    任何事情,任何灾难在任何情况都可以瞬间完成任务处理现状完美的解决问题。

    强到无敌的程度。

    13号从来没问过自己的弟子能不能做到复活死者的事情。

    这种事情别问比较好。

    职业英雄的心理素养让他排除了这种疑问。

    鹰川理科的培训计划和英雄学院的培养计划截然不同。

    她是比较传统的师徒培养制度。

    在学校挂一个学籍,跟随自己的老师在现场摸索培训,专攻某一方面。

    比起利用鹰川理科的才能,政府更加希望削减她的才能。

    比起开发她的个性,削减她个性的利用价值更加妥当。

    这是经历过数次差点毁灭地球的抗争后世界各国的政府统一的阵线。

    比起利用力量,政府更加希望能够压制力量。

    鹰川理科已经知道了这些事情。

    毕竟她有读心术。

    “13号老师。”鹰川理科看着13号英雄事务所的成员们拿着她的个性制作的探索地图寻找着需要被救援的人员,觉得这种进度太慢了,“我出手就好了吧。”

    13号老师说道:“理科,你不能把自己分成许多份去救所有人。太完美的话,如果你有一次救不到,会被苛责的。”

    就算是人见人爱的欧尔麦特,也是背后有政府支持的新闻媒体控制舆论,将所有反对的话控制下去,又不断宣传才有欧尔麦特无懈可击的强大的印象。

    就算理科的个性很强,但是一旦做不好,又没有舆论压制的话……

    “我可以做得到哦。”鹰川理科打了个哈欠,“制造很多个分.身然后完成救援任务。这种事情很简单啦。”

    13号老师抬起手,揉了揉敲了敲鹰川理科的头。

    “别闹。”

    “是真的,相信我啊老师。”

    “你没证,使用个性需要持证上岗。没有执照不许乱用个性。”

    “啧。”鹰川理科本想说“只要不被发现不就行了”,之前她去火星13号老师也拦不住她,不过13号老师那么严肃的在意这种规定……

    鹰川理科决定看情况再说。

    就在这时,突然出现的余震造成了建筑物再一次的塌方现象的发生。

    “不好!里面还有人没出来!”

    13号老师开口说道:“理科,就是现在。”

    鹰川理科抬起了手,指着建筑物说道:“mark(标记),stop(停止)。”

    整栋建筑物的崩溃停了下来。

    理科又念道:“move(移动)。”

    楼内的所有生命都被移动了出来。

    现场的人在欢呼之前,创造这个奇迹的鹰川理科的身体晃了晃,闭上眼睛,向着前面扑了过去。

    13号英雄在宝贝弟子扑街之前接住了她。

    她觉得自己之前偷偷练习“能量耗尽体力不支倒地”的表演真是练习对了。

    虽然13号老师惊慌失措的大喊救护车啊之类的声音听上去很有趣……

    鹰川理科开了天眼,暗中观察了一下13号老师头盔后面惊慌失措的表情。

    就算身体看不到也没关系,反正用个性(想象力)制造一个无人察觉到的眼睛进行暗中观察就行了。

    .

    .

    事后,经常与13号职业英雄事务所合作的媒体记者采访了躺在病床上挂着点滴(生理盐水)的鹰川理科。

    鹰川理科苍白的脸上露出了痛苦的神情。

    “如果我再厉害一点的话,我一定可以救更多的人了。”

    眼泪在她的眼眶里打转。

    记者带来的摄影师的高清摄影机拍下了这幅楚楚可怜的十五岁美少女,勇救无辜受害者的采访画面。

    记者宽慰道:“不用想太多,所有人都被安全救出了。你已经做到很好了,何况你还是个学生呢,也别太逞强了。”

    辅助能力很强但是有体力和精神力限制,说不定还会削减寿命的判定报告送到了政府部门的研究机构。

    鹰川理科了解这份报告通过了审核后,才小心翼翼的断开了自己的精神力操作。

    并且抹去了修改精神力会造成的遗留证据。

    在医院里观察的鹰川理科听到了一个消息,自己从没见过面的某个英雄学院的老师把自己所在的年级学生全部开除了。

    除了因公负伤的鹰川理科。

    鹰川理科的心情可复杂了。

    她居然成了自己年纪唯一的一名学生?

    搞什么啦这个老师?

    已经干了许多犯罪行为的鹰川理科给出了自己的评价。

    这老师真是胡闹。
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