正文 第二百五十七章 新政策(为群友残狼加更)

    队委会结束了许灵均提出的问题当然也解决了。

    队委会决定让牛凤英他们几个后勤人员每天出两个人负责中午给孩子们热饭煮开水中午的时候再抽空帮着看一下孩子。

    当然了这活也不白干每天负责这项任务的两个人都可以获得两个工分。

    可不要小看这两个工分天马上就要凉了这个时候女人们挣工分的机会可不多这绝对算是一项福利了。

    学校的位置在这次队委会上也确定了下来。

    许灵均出于多方考虑最终没有选择他家旁边的那片空地还是选择了在大队旁边盖学校。

    虽然这样的选择学校会小很多操场也治你能变成院子但贵在方便和安全。

    这样一来中午他们就能借用大队的食堂帮着孩子们热饭煮水实在不行大队院子也能当操场用。

    再有就是把学校放在村里相对来说也会安全一些。

    许灵均虽然只当了一天老师但他也算是明白了这个时代的孩子到底有多淘光是那几个孩子头可管不住这伙孩子。

    把学校放到村子外面许灵均都能想到他以后天天啥也不用干就光是满荒地的去找逃课的孩子了。

    就这样又过了四五天的时间因为中午有牛凤英他们给热饭以及帮忙看着许灵均算是轻松了好多。

    不过经过几天的时间这些孩子也过了上学的新鲜劲。

    那几个大孩子不知道是野惯了不想上课还是家里有事儿不让他们来。

    反正新鲜了四五天以后就陆续出现了缺课的现象。

    对此许灵均这位很负责任的老师还找他们的家长谈了谈。

    这些家长表面上都很热情但实际态度都差不多。

    大多数家长都是听之任之随孩子自己愿意。

    本来他们也没指望孩子能学个啥认为识不识字都一样反正以后都是放牧不想去就别去了正好还能在家帮点忙。

    当然也有几家孩子倒是愿意来上课可他们的父母却不愿意。

    因为这几家的孩子多平日里父母都顾不上管都是大孩子带小孩子。

    像班上的一个十岁孩子就得帮家里照看两个弟弟妹妹他去上学了就没人管弟弟妹妹了所以父母也就不愿意让他去了。

    这种情况三个队的队长当然也知道他们当初让这些孩子来学校出发点当然是好的。

    可实际情况就是如此各家各家的困难他们也没啥好的办法。

    现在只能劝说尽量让孩子们去上课同时也让许灵均多担待一些。

    关键是这种事情不是许灵均担待不担待问题实在是班上的其他孩子们也在看啊!

    本来他们这些孩子就坐不住要是大家一起都在班里呆着还能坚持。

    可同样是上学有人来一天不来一天的他们怎么能不受影响。

    “哎你看看最开始的几天这学校的人还挺多这几天明显就少了不少学生。”

    今天下学以后八队把孩子们接了回去虽然这些孩子的口号依旧嘹亮可有些家长就说起了小话。

    “是啊!我就说这事儿不靠谱队上办小学就一个代课老师哪能比得上场部的小学。”

    “还好我把孩子送到了场部的学校虽然孩子累点交点学费但最起码不是啥孩子都要也能跟着学到毕业。”

    看来这位是把孩子送到了场部念书。

    前几天许灵均那刚开学这位还有些眼热来着后悔没把孩子送过去念书这样一来一年也能省不少学费。

    但现在看到他们八队原来二十个孩子上学现在上学的就只有这十一二个这风凉话也就来了。

    “你说的还真是这只念到二年级虽然不花学费了但到了三年级还得去场部”。

    “到时候能不能跟上那的课还不知道呢。这不是把孩子给耽误了啊!”

    还真是俗话说的好:“舌头就是块烂肉怎么说怎么有理。”

    这才几天的时间就因为这两人的几句小话不少人说话的口径就变了。

    这小话也是刚传出来又是在别的队许灵均当然没听到了。

    这事儿其实可大可小要真的最后没孩子到他这上课了他这个代课老师也就可有可无了。

    当然了家长学生都不认可队上的学校肯定也就办不下去了。

    不过就算是许灵均知道了这个也无所谓因为他的新政策即将出台。

    冯学文今天早早的来到了学校他可是这个星期的班长必须得起到带头作用了。

    不过他今天一来就见许老师正在教室的后墙上忙乎着。

    原本是白灰的墙面已经变成了黑色像是一块大黑板一样。

    许老师在上面打上了好多的表格上面写满了他们这些同学的名字。

    最上面写的三个大字冯学文只认识其中的一个字那就是“光”字。

    “光~”冯学文看着墙面不由得念出了这个字只是后面的就卡壳了。

    “光荣榜呵呵学文来了这上面写着的是光荣榜三个字你正好帮老师看看这表格有没有画歪。”

    许灵均听到声音回头一看原来是冯学文来了他当了几天老师也算是适应了当前的身份。

    昨天晚上他琢磨了一下针对班级里被那几个大孩子影响的不良氛围他决定用出杀手锏来那就是小红花制度。

    这制度糊弄孩子~不对应该是这制度对于提高孩子的积极性那可是相当有效果的。

    像是许灵均前世小的时候就没少被这个小红花忽悠。

    只要老师说谁坐的最好最认真听讲奖励一朵小红花那孩子们立马变成一个个的小标兵。

    剩下的什么劳动做的最好还有上课积极发言能够按时来学校等等内容这些都是以小红花来计算的。

    当然了对于小红花的用处老师们也是煞费苦心。

    比如凑够五个可以换一块糖凑够十个可以奖励一个本子或者是一支笔凑够十五个奖励一个奖状之类的。

    甚至还可以拿一些几人小组长什么各类委员忽悠。

    总之就是变得法的让孩子们听话变得法的让孩子们更加的积极。

    当来到教室的孩子越来越多他们也大体了解了这光荣榜的作用。

    凭着许灵均许老师的一通讲解(忽悠)孩子们激动的小脸都红了。

    一个劲的问着问题什么做好事能得几个小红花天天来上课能得几个小红花之类的。

    小小的心里还盘算着获得小红花以后到底是先换个糖吃解解馋还是攒起来换个本子好。

    “当然是要个奖状了。”

    冯学文在心里大声的来了一句什么换糖换本子的哪有获得荣誉来得实在。

    这要是得个奖状那多威风到时候看谁还说他冯三儿就知道打架。
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