听着领导席上陈主任措词严厉的处罚公告下面有人心中惶惶有人表面上没什么表情却在暗笑也有几个脸上的笑容根本就不掩饰。
陆扬静静地听着没什么反应但坐在他旁边的童亚倩却以为他心里不好受在桌子下面握住他的手陆扬瞥了她一眼没有其它表情任由她在下面握着他的手。
会议结束后大部分人有说有笑地离开陆扬放慢脚步和童亚倩以及徐晓曼走在后面没想到周副校长从他身边经过的时候拍拍他的肩膀笑呵呵地说：“上次面试的时候你就跟我们说你其中一个爱好就是武术不过下次可不能这样跟我们证明了！哈哈！”
周围几个经过的老师听了都是微笑。
等周副校长走了走在最后的陈主任经过陆扬身边的时候也露出和煦的笑脸拍拍陆扬的肩膀道：“不要有心理压力！这次处罚针对的不是你好好干！我跟孙校长都看好你！”
说完也哈哈笑着走了跟刚才宣读处罚措施的时候判若两人。
如果陆扬没有一点社会阅历恐怕要被这些弄得晕头转向每一个人仿佛都有两三副面孔会议上是一副、工作上是一副、私下里又是一副……
初来乍到你根本搞不清哪个人是什么性格。
昨天陆扬和童亚倩还在商场里看见他跟周副校长的老婆勾勾搭搭猥琐的大手往周副校长老婆的屁`股上摸。今天会议上就看见他跟周副校长唱反腔会议结束后。两人又都是满面笑容看对方的眼神也没有丝毫的火气。
走在陆扬身边的童亚倩翻了个白眼自从昨天看到陈主任和周副校长老婆有关系后陈主任在她心目中的形象就一落千丈何况刚才还声色俱厉地宣布对陆扬他们的处罚转眼又说他和孙校长看好陆扬角色变化得太快。影帝都没他演得好。
“走吧！别想那么多！”
陆扬神色没什么变化继续往办公室那边去徐晓曼搀扶着一瘸一瘸地童亚倩。不时用担心的目光看一眼陆扬。
进办公室的时候邵大海见到陆扬欲言又止神色有些尴尬。陆扬没有看他。自顾自地在自己的座位上坐下今天上午他有一节课坐下后就拿出教材和备课本备课本是上面发下来的虽然相关课程的内容陆扬早就熟记于心但备课笔记还是要做的教务处会不定期检查的。
教务处和校务处是两个部门。校务处的陈主任是孙副校长的狗腿唯他马首是瞻。但教务处的教务主任却完全不同。
陆扬记忆力教务主任权柄仅次于孙副校长和陆副校长当然这里指的是初中部。
在某些方面教务主任的权力甚至比两个副校长都大上一世刚来这边的大半年陆扬也完全是一头雾水完全搞不懂这里到底谁最大。
表面上吧！孙副校长好像是老大但每个月月底总结审查的时候陆副校长又能把持整个会议把下面一帮人训得更龟孙子似的连孙副校长的头号狗腿陈主任都无法幸免每当那个时候孙副校长就一言不发好像遇到了钦差大臣对他以及下面所有人的工作肆意点评声色俱厉。
平时吧！教务主任有时候也能在例会上独领尤其是教学方面的相关问题照样是想训谁就训谁。
至于周副校长？
平时他就是个杯具好像什么事他都管不上每周的例会上简直听不到他声音偶尔发言也是三言两语就结束下面几个主任脾气来了都敢给他脸色看。但他老婆在学校里似乎又很能吃得开在每个领导面前都能说上话。
领导层如此关系没进过社会的实习生有几个人能看得清楚？
陆扬今天的课在上午第二节在办公室里写写画画弄出三节课的备课笔记时间就到了上课铃声响起陆扬合上备课本目光望向窗外上课铃声一响外面就像来了鬼子似的所有学生不管正在干什么全部涌进教室铃声停下的时候外面操场上已经空无一人。
只剩下一地狼藉纸飞机、瓜皮果屑到处都是。
一些老师开始夹着教案捧着茶杯迈着老爷步慢慢走出办公室陆扬拿起教材和备课本也微笑着走出去尽管教材和备课本他根本用不上。
陆扬带的班是初一3班全班六十来人都是12岁左右的小屁孩也有几个十四五岁身材发育成熟的大龄生。
y省k市这边气候很好四季如春所以9月份陆扬穿西裤、衬衫也不冷不热。刚刚走到门口教室里嗡嗡的声音就马上小了下去。
和其它实习生不同陆扬上课从来不用教材和备课笔记却能准确地讲说课本上的东西学生的提问也能对答如流一个星期三节课下来陆扬已经在初一3班打响名气很多学生都被他震住了课堂气氛也因此很好不像徐恒、邵大海等人上课时候那样气氛散乱教室里总是嗡嗡的有议论声。
“起立！”
陆扬刚走上讲台班长顾平安就肃声喊起立然后全班学生都站起来喊老师好。
陆扬微笑着说一声“同学们好！”顾平安又喊坐下然后全班才又坐下来别说陆扬挺喜欢这种感觉几十张口同时向他问好这种感觉其它职业很难体会到。
“各位同学！前面几节课我们讲了人类的起源讲了母系社会和父系社会！我记得讲母系社会的时候班上女生都很兴奋恨不能生在那个时代是吧？呵呵！”
陆扬这句话让教室里一片笑声陆扬继续：“将父系社会的时候女生们叹息应该是在惋惜母系社会为什么没有流传到今天？”
教室里又是一片笑声很多面皮薄的女生虽然也在笑脸却羞红了。
陆扬微笑着不管下面的笑声继续说：“等到讲父系社会的时候我听到不少男生在嗷嗷叫是不是有一种翻身农奴把歌唱的感觉？”
“是！”
“对！”
“老师你今天继续讲父系社会吧！”
下面此起彼伏的男生起哄声音一些泼辣的女生对身旁或者身后的男生怒目而视一些面皮薄的女生红着脸低下头班上气氛很好。
陆扬带着笑意的目光扫了一眼下面各种反应的学生也没制止那些男生的起哄拿了一支粉笔转身在身后的绿色黑板上写下四个字——部落文明。
学生们见他写字起哄的声音便渐渐停了下来等陆扬回过身的时候教室里又变得落针可闻。
陆扬脸上始终保持着微笑道：“人类的起源已经讲完了还想继续听父系社会的同学还是断了那个念想吧！因为你们就算是听一个学期也到了不那个时期我知道你们想什么想一个男人拥有几个女人是吧？”
班上又是一片起哄声这次羞红了脸的女生更多了。
陆扬微笑着继续：“今天我们讲部落文明！部落文明一个男人也可以有几个女人所以想继续听父系社会的同学不用起哄了！”
陆扬说不用起哄了下面起哄的声音却是更大了。
陆扬喜欢这样的气氛稍微抬起手掌压了压下面又安静下来陆扬终于开始正经讲课了。
“说到部落文明就不得不不提三皇五帝课本上对三皇五帝介绍的很模糊但我们身为三皇五帝的后人不能以后在别人问起我们祖先的时候连三皇五帝是哪三皇哪五帝都不知道三皇是燧人氏、伏羲氏和神农氏燧人氏教会发明钻木取火让我们人类祖先脱离茹毛饮血的生活；伏羲氏创立八卦沟通神明还教会我们结网捕鱼大大地丰富了人类的食物来源；神农氏尝百草！利用大自然的植物治疗我们人类的疾病对人类的进步都是有着巨大贡献的燧人氏被称为燧皇伏羲氏称为羲皇神农氏则称为炎皇……”
陆扬的讲课和课本上不尽相同课本上关于三皇五帝介绍得很简略就像陆扬说的那样教科书上连三皇五帝究竟是哪三皇和哪五帝都没有说明虽然这不是期末考试的范围但陆扬还是由着自己性子详细地说了下面的学生也都听得渐渐有味因为这些东西课本上是没有的陆扬介绍完三皇五帝然后才开始根据教学大纲详细介绍黄帝以及尧舜禹将讲课的重点慢慢转移到氏族社会的制度上。
干巴巴的历史课在陆扬口中像说书似的把所有的课本知识都串连起来而且还是在不看教材和备课笔记的情况下这样的老师很多学生从来都没有见过自然兴趣大增在陆扬课上睡觉开小差的学生几乎没有。
一堂课的时间在学生们不知不觉中过去当下课铃声响起的时候很多学生都有一种意犹未尽的感觉。
陆扬这个写小说的已经把历史课当成一部小说在讲趣味性是一般老师怎么也不可能达到的。(未完待续。。)
ps：应一些读者的要求写了这一章查了很多资料初中学的历史知识好多都记不清了我也不是历史专业毕业的。
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