记好老师们的号码输入到手机通讯录里谢婉莹跟随老师们去妇科病房查房。
“有什么想问的问题吗？”走在路上杜海威问她。。。
杜老师真好看出她是有学术问题求问。谢婉莹说起罗小妹的情况：“像她这种前置胎盘的病人已经孕28周了。如果情况不太好近段时间必须把胎儿取出的话孩子是不是很危险？”
“你说的是新生儿的问题。”左良医生笑一笑回答她“你该问儿科医生而不是问妇产科医生。”
“老师们临床经验多可能知道这样的病例一般情况下是孩子的问题会比母体严重是不是？”谢婉莹问下去。
“不一定。”左良医生回答她这个问题时不敢太肯定望向了导师。
杜海威仔细听着他们两个讨论说了下自己身为老师的观点：“具体病例具体分析。没有到剖宫产之前谁也说不准。”
老师是稳想表达的是前置胎盘患者保胎过程中的变数太多。
前置胎盘主要的治疗方式一个是打保胎药抗感染另外一个更重要的点是孕妇最好不动。不能让胎盘再露出颈口出血只能是母体不动了这种物理解决方式比什么都有效。有的宝妈很坚韧真的遵循医嘱在床上始终不下床躺着不动硬生生把孩子给保到了足月出生。为此有的宝妈可以整整熬两个月不洗头不洗澡的。有时候医生看着都会被这些宝妈的爱感动到可以说是宝妈自己保住了孩子。
“患者才是对抗病魔的主力军。”杜海威说的这句话是在传授给学生一个临床观点。不要以为自己是医生很了不起没有患者自身的努力与病魔抗争医生基本发挥不了什么作用。
老医生的医学观念是很不一样的会打从心里感谢患者对医生的信赖。医学的发展是建立在医患共同的奋战上而不是各自孤军作战。
回到这些前置胎盘患者中与其说现在急着去做任何医学预判不如多鼓励下宝妈。接下来需要看罗小妹能不能坚持得住愿意不愿意配合医生。
来到妇科病区与杜老师组内其他医生汇合后一起参加日常的早晨交班会。昨晚夜班比较安静交班护士主要报告手术病人的情况包括术后以及术前病人这样医生们心里有个底。会议结束各组查房。
作为教学医院重点教学科室肯定安排一堆医学生跟在专家屁股后面学习。浩浩荡荡的医学生队伍分开几批。跟来的见习生里头可以再次见到张书平和杜蒙恩的身影。今天跟学校其他同学一起来杜蒙恩不走单独跟老爸的后门了藏身在大队伍里头并不妨碍他一路继续和张书平高谈阔论。
“你看见没有六号床我说的那个明星你认出来没有？”
张书平瞧瞧六号床上躺着的患者。可能是生病的缘故这位阿姨身型接近瘦骨如柴脸上的肉瘦到只剩下五官似的只有一双明媚的大眼睛可以看出其生病之前的美貌依旧。
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