被几十双孩子的眼睛相望着到场的医务人员多多少少感受到了头顶上的压力。
“走远一点。”女老师挥着手呼喊学生们不要在这里围观不要在这里干扰医务人员救人。
学生们只能无奈往后退退到了老师要求的十几米远的距离。一个个不愿意走是一颗颗心在悬挂着眺望着他们躺在那里一动不动的同学。
几名学生嘴巴贴耳朵地叽咕起来：“那两个医生好像和我们年纪差不多。”
这些孩子说的是谢婉莹和岳文同他们两人二十出头的年纪是距离中学校园读书时间不是很远的样子。
医务人员拎着急救物品来到了患者身边。
此时距离接到120电话将近一个钟头十五分钟这个时间无疑对一个亟待救命的患者是来说是很恐怖的事关生死。
辛妍君完全不敢去看表。只知道从救护车抵达学校那一刻起她已经凭着医生的直觉知道大事不妙了。
一个毫无组织的急救现场连救护车开哪儿都没人提前指挥学校老师迟迟才知道情况。
如果患者情况轻微耗得起时间没关系。否则这里头一分一秒的耗费均是要命。
不能说现场老师和同学不关心这个学生。
瞧瞧时值秋天有点冷老师不敢让生病的学生躺在冰凉的体育馆地上和其他学生合力把患者抬上了长凳子上躺着。
只是让患者躺凳子或是躺地上其实不是最紧要的。最最紧要的是要把患者及时送医院啊。这点无论是现场的学生和老师均没有做到。
见到患者面色那一刹那医务人员的心头只能浮现出两个字：完了。
十五岁的男孩偏胖脸是青的嘴唇全是紫的。
“有呼吸。”男老师对医生说。
这叫什么有呼吸啊！到场的医生想哭了。
辛妍君冲到患者的头部旁边打开手电筒检查患者的双瞳孔。
谢婉莹想起了之前在医院抢救室里的病人心头一痛：这个学生应该和那人是差不多的状况了。
患者是像活着喉咙里发出咕噜噜好像痰液堵塞的声音。护士听见纯属职业反应说道：“哎呀没吸痰器。”说着她想跑回救护车上拿其它急救物品了包括aed除颤仪。
听说这样女老师说：“我来安排我让我们学校保安给你们的司机带路让救护车兜到我们学校后门过来你们不用跑了。”
几名热心同学听见纷纷响应：“老师我们去给救护车带路。”
在老师和学生的眼里是这个学生只要有呼吸医生到了有的救。
只有医生心里清楚：没得救了。
辛妍君的手电筒照过去患者的双瞳孔已经有扩大固定的迹象脑部缺氧后脑死亡形成。
“把他放到地上。”事到如今辛妍君无奈只能是现场努力再抢救抢救了。总不能现在马上对现场这些人说：这孩子立即要死了没法子救了。
老师听医生这样说帮医务人员一块七手八脚把患者从凳子上移到了地上。
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