“我说你——”任崇达想对老同学求求情不要当场打他的脸好歹现在当着他学生的面。
“我实事求是的说你的呼吸音这么重她的呢？我没听见。”曹勇冷酷无情的语调好比场狂风啪继续把他的脸打翻了。
同学之间的情面在这个时段荡然无存。
任崇达的心哗哗哗地透心凉啊：所以说他的学生谢婉莹同学说曹勇很亲切纯粹是胡言乱语。
没得说手术期间确实最需要手术医生的冷静度。冷静无论如何要冷静思维要冷静判断要冷静操刀的手更要冷静。
刚刚经历第一次主刀的谢婉莹亲身体会了这个致命点。曹师兄说的没错任辅导员不可以过度紧张的。
“任老师我来帮你先摸给老师您探探路。”谢婉莹听了曹师兄到话决定主动请缨给老师减压开路。
小师妹这……曹勇在对面听着本来很严肃的他嘴角的小酒窝又差点露出来了。
是谁都想要个聪明伶俐又善解人意的助手。
“好你摸完我再复核下。”任崇达妥协了不逞强。必须承认曹勇批评他说的对他现在是急需调整好心情好下刀。
任老师同意谢婉莹立马调好自己的姿态靠双眼以及指头触摸再加上大脑的计算思考做完了初步判断在头皮上指出个点向辅导员报告：“任老师这里可以切开钻孔。”
“你说什么？”任崇达转过脸完全没料到她速度这么快他呼吸两次气而已她已经做出判断了？太叫他惊诧了快到他咬到舌头了。
“是这里。”谢婉莹再次很肯定地对老师说。
瞪目了她一下任崇达的手指摸去按在她指定的位置问：“你是什么依据判断在这里？”
问是怕她赶时间乱说这样的错误比他紧张犹豫不决还可怕。
谢婉莹给老师阐述自己的思维方向：“曹师兄说了摸着血肿最厚的地方下刀。当时这孩子是我从车里抱过来的。我清楚地记得我第一眼见他当时躺在车内的姿势头部往下靠在了车座之间。好比小孩子从床上落下来撞击地面右侧顶颞部受到了外力加速度冲击右侧额骨颞骨骨折少不了。我估计患童很有可能是右侧颞部顶部硬膜外血肿造成的脑疝不排除右侧颞叶脑挫裂伤后继发硬膜下血肿。”
目视她是不慌不乱说完这些话的任崇达突然懂了曹勇为什么说可以看看她的眼了。因为这学生的眼真心冷静到绝了！
这样的术者目光好比镇定剂能传染的。任崇达发现自己的心头没那样慌了。心一定思绪跟着没了浮躁。他再观察这孩子头皮上的瘀斑以及手摸到的鼓起处心想应该是对了。于是他的信心来了：“给我手术刀。”
配合的老护士立马把手术刀给他递上。
切。
再怎样他也是一名解剖学界的大佬。开个刀有什么怕的。
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