学生们噤若寒蝉。
联系王忆刚才那句杀气腾腾的话他们知道有一些不好的事情将要发生了……
因为这次王忆的笑容已经很变态了。
他指向先前自称是‘京儿姥爷’的学生二话不说一把撕扯起来抬拳就把人又给怼的坐下了！
学生惨叫要哭。
王忆厉声道：“闭嘴！”
学生的惨叫声响了一半戛然而止抬头惊恐的看着他。
王忆冷森森的看着他问道：“你知道课堂纪律吧？”
全班学生都在恐慌。
有学生下意识的说道：“知道、知道！”
他们都听说过天涯小学王老师这个称呼。
不说平日里大人的闲谈就说上次多宝岛三个村庄打械斗那事可是王忆跟王向红摆平的队里不论老少都清楚当时情形！
这学生更是惶恐的说道：“王老师我知道。”
王忆板着脸说：“好你知道刚才还不站起来问候老师这是故意犯错误？”
“不、不是王老师我我我是京儿的姥爷啊！”那学生带着哭腔解释道。
王忆伸手摁在桌子上往前倾斜身子看向学生问道：“现在老师提问你你怎么还是一直坐着而不站起来？这次是故意犯错误吧？”
“要不然你是我姥爷？”
学生下意识低头猛地打了个哆嗦赶紧站起来。
已经晚了。
王忆大踏步下去一把将学生拽起来直接从课桌后面给拽了出来。
拽的他是嗷嗷惨叫、放声大哭！
这学生在82年同龄人里不矮奈何王忆更高而且现在他可以说一声健壮如牛。
所以他一把将学生给拽了出来然后冲李岩京招招手说：“过来！你这教师怎么当的？学生在你课堂上不遵守秩序你就这么纵容他们？”
“惯子如杀子！同样你娇惯学生不是在爱护他们是在害他们！”
李岩京乖乖走过去心里暗暗叫苦：我哪里是娇惯他们？我是怕打不过他们丢脸呀！
被学生骑脸输出这种事还能当看不见而过去要是让学生给打了那他这教师真是没法干了！
王忆对他说：“学生闹事、不听话那你要教导他怎么教导呢？孔子曰小树不修不直溜人不修理哏赳赳！”
“揍他！”
李岩京心里早就憋着一股气了。
如今有王忆给他撑腰他这口气喷薄欲出当场握紧了拳头！
然后他思考了一下说道：“王老师我觉得教育学生应当以‘教’为主要先跟他们讲道理才对他们不听话、不听劝然后才能揍他们！”
王忆问道：“那你之前跟他们讲过道里没有？”
李岩京颇为沮丧的说：“嗯讲过。”
王忆问道：“那他们听你的劝吗？”
李岩京摇摇头说：“不听。”
王忆顿时厉声说道：“那你还跟他们浪费干什么干什么？不用管三七二十一部队讲军令如山、纪律如铁对我们当教师的来说这课堂纪律更是重中之重！”
“你记住了以后不管带几年级、带多少学生第一步都要把课堂纪律给搞好了！”
“没有纪律这怎么上课？”
李岩京不说话了回头就给学生当胸一拳！
这轻飘飘的一拳直接把学生给捶的倒退三步！
学生很聪明挨揍之后赶紧配合老师的表演——可不能让王忆动手王忆刚才一拳搓的他半边身子都麻了。
王忆又指向另一个没站起来的学生问道：“你……”
就吐出一个字来这学生跟过了电一样‘嗖’的站了起来其他本来没起立的学生也赶紧站起来了。
王忆不废话对李岩京说：“去挨个揍一遍！”
教师的威严是怎么来的？
绝不是打出来的！
但恐惧是可以打出来的。
王忆让李岩京去打这些学生并不是要帮助他在学生心目中建立起恐惧之情。
他是想让李岩京出一口气。
李岩京不废话有人给他出头那他上去就开打。
一人挫了一拳学生们被挫的不疼不痒但噤若寒蝉。
他们害怕王忆。
王忆板着脸走向李庆宝。
李庆宝使劲低着头不敢跟他对视。
还算结实的身子开始哆嗦起来。
王忆问他道：“刚才上课铃响了你为什么跟同学堵在门口打闹？是不是故意破坏课堂纪律？”
李庆宝惶恐的说道：“王老师不是、不是是岩标笑话我他笑话我棉袄破了。”
初冬已至。
寒风簌簌。
外岛渔家多数人家日子不好过没有能御寒的厚单衣也没有毛衣毛裤所以就早早穿上了棉袄。
他们棉袄都是旧的、都是从长辈或者哥姐手里接过的破衣烂衫有的甚至是叔伯父亲少时穿过的东西全有补丁有的连补丁都补不住了布料已经老化破碎这种破洞缺口没法缝补一旦缝补用线一勒那破洞会更大。
王忆看向他身上的棉袄。
破的确实挺厉害。
另一个参与打架的学生李岩标急忙站起来说：“王老师他瞎说是他先叫我外号的！”
李庆宝争辩道：“你那外号又不是我起的别人能叫我不能叫？”
王忆一听这里面是一团烂账。
那就别问了直接打吧！
他将李庆宝拎出来。
刚才这小子表现的很大谱就跟许恒大似的他很希望这小子能桀骜的反抗一下子自己好有理由施展辣手给这些小东西们留下点深刻印象。
结果李庆宝表现的很没种被他拎出来后吓得瑟瑟发抖李岩标那边更是直接哭了起来！
毕竟是一年级的小孩！
或许他们年纪已经有十来岁了但十来岁的还是孩子他们听说过王忆的赫赫凶名连村里的大人提起他来都满脸敬畏何况自己这些孩子？
王忆见此便没劲了。
他恨铁不成钢的看向李岩京问道：“就这样的一群小学生你竟然拾掇不了他们？竟然让他们在你面前耍横？”
李岩京抬头看着他弱弱的说：“王老师我跟你不能比……”
“能比！”王忆坚定的说“行了课堂纪律我帮你先强调到这里你继续讲课！”
“记住了以后再有人敢违背课堂纪律、破坏教学秩序那你不用犹豫直接揍他们！揍到他们听话！”
李岩京没有被他的话所鼓动而是露出纠结的表情。
王忆皱眉问道：“怎么了？还有什么事？”
李岩京把他拉到门外去实实在在的说：“王老师我不会打架我怕我打他们他们会还手到时候他们再把我给打了你说我这教师还怎么当？我到时候丢脸的都没法留在我们多宝岛了！”
王忆看看他瘦巴巴的身板。
一时之间还挺体谅他的。
两人第一次在县一中宿舍见面的时候他就以为李岩京是个初中生是学校安排他来通知教师们干啥的。
李岩京接受着他目光的扫视。
站的笔挺、双手贴在裤缝上就跟个正在接受首长接见的红小鬼一样。
王忆看着他这幅老老实实的样子摇摇头：“你主要是缺乏自信这样以后有什么事你就找我我给你办了所以我就是你的后盾、是你的底气以后你不管干什么都多一点自信！”
李岩京惊喜的问：“啊？真的？”
王忆说道：“真的进去讲课吧等这节课结束我跟你商量个事。”
李岩京这下子腰杆挺直了龙行虎步上讲台拿起课本开始讲课、开始领着学生复习上半学期的功课。
随着时间流逝王忆听着李岩京讲解知识点然后逐渐的对他高看了两眼。
他们李家庄安排他来当教师是有原因的。
王忆刚才听了李岩京介绍他来当教师的经过猜测这所学校涉及三个生产队之间的权势斗争。
多宝小学的彭校长他大概了解这人是岛上大王家的女婿所以他当了多宝小学校长代表大王家掌控了这所小学。
而这小学是李家庄的先人所创建的李家庄自然不愿意便安排他们的子弟进来当教师他们的村长要夺回学校的控制权。
这样李岩京就是一个好选择了：
这小子老实懦弱好掌控！
但随着王忆听李岩京讲课他发现自己猜测不一定对李岩京是很会讲课的而且很有耐心。
他讲课的时候态度非常认真、对教学工作是充满热情的。
李家庄推荐他当民办教师恐怕是认为他的教学能力很强以后可以成为优秀教师进而争夺下学校的掌控权。
想来也是。
李家庄村长要想让李家子弟重掌学校大权那肯定得派一个精兵强将来挂帅！
这样王忆的心思就更活泛了……
一堂课讲完。
老校工摇晃着铁铃铛从教室外走过几个教室先后响起‘起立’、‘老师再见’和吵闹声。
一年级是最后下课的。
李岩京有些恋恋不舍的盖上课本：这是他踏上讲台后有史以来教过的最过瘾的一堂课。
学生们特别听话不但没人扬言要揍他等他提问的时候还纷纷举手抢答！
美好的时光总是短暂的。
李岩京叹了口气说道：“下课。”
班长赶紧站起来说：“起立！”
板凳‘嗤啦嗤啦’的摩擦着地面学生们争先恐后站起来、扯着嗓子喊：“老师再见！”
李岩京说道：“同学们再见。”
他郑重的点点头然后冲王忆习惯性的露出个弱弱的笑容。
王忆鼓掌。
祝真学等人也鼓掌。
杨文蓉跟李岩京一样教小学一年级语文课她笑道：“李老师你讲课水平挺高的教的真不错。”
李岩京不好意思的笑道：“还好吧我爷爷曾经当过教书先生小时候我爹娘出海就让他带我他便把我放在教室角落里让我听课。”
“不过他没的早后来我家里条件不好也没能多念几年书、多上几年学多长长本事。”
王忆说道：“没事教师在职的情况下一样可以进修学习。”
李岩京有些怅然的说：“我估计是没有那个机会了。”
王忆说道：“肯定有我是校长这方面我说的算以后有这样的机会我就推荐你去继续深造。”
李岩京笑道：“可你不是我们学校的校长啊。”
王忆也笑了起来：“可你能够去我们学校当老师啊。”
一听这话李岩京顿时呆住了。
祝真学、祝晚安和杨文蓉也不是特别能确定他的意思。
王忆拍拍李岩京的肩膀说道：“你们彭校长故意欺压你所以你的课堂纪律才好不了。”
“那么咱们不受这个鸟气了跟我去天涯岛当老师反正都是民办教师在哪里当不是当？”
“甚至在我们天涯岛当还更有可能转为公办教师——我们队里现在就有三名公办教师了其中徐老师和孙老师便是由民办教师转为了公办教师！”
“不是！”李岩京急忙说“啥教师不要紧民办教师也是教师主要是你、王老师你真要领我走？！你真要让我去你们那当老师？真的啊！”
王忆说道：“真的你今天下午就去收拾东西我去跟你们彭校长说然后明天礼拜四我跟县里打申请报告你去我们学校当老师！”
这年头民办教师的调动很简单。
因为他们没有正式编制管理相对公办教师来说很松散基本上只要学校之间、生产队之间互相有意那就可以聘用一名民办教师或者调动一名民办教师。
多宝小学这边的校长显然不喜欢李岩京这样王忆主动要求把他调到天涯小学这位校长没有不同意的道理。
但李岩京这会却患得患失。
他先是激动的握住王忆的手连连问‘是不是真的’屡次得到确定回应后他又惶恐的问：“要是我们彭校长不让我走呢？”
听到这话几个教师便笑了起来。
这孩子还很单纯。
李岩京没有成年真就是个孩子！
王忆从这点上看到了他的可塑性。
他想要带走李岩京是一拍脑袋的决定但这个决定却是经过全面考虑之后做出的。
首先是天涯小学缺人。
特别是杨文蓉明年要参加高考要去念大学学校缺一个一年级的老师李岩京可以顶上空缺。
其次是根据王忆的了解国家从82年开始会越来越重视教育普及小学教育已经提上日程历史的车轮已经开始滚滚向前用不了几年就会普及小学教育。
而普及小学教育涉及到学制问题国家准备把中小学学制改为九年制。
今年国家下发的《关于中小学教育工作的若干建议》中说今后一段时期小学学制可以五年制与六年制并存城市小学可以先试行六年制农村小学学制暂时不动。
国家明文规定做出要求：
经济比较发达、教育基础较好的省市应在一九八五年前普及小学教育其他省市一般应在一九九零年前基本普及至于极少数经济特别困难、山高林深、人口稀少的地区普及期限还可延长一些。
外岛长龙公社这边有些贫困但翁洲可不贫困江南省更不贫困——实际上江南省就是‘经济比较发达、教育基础比较好的省市’。
所以他们用不了两年就要实行六年制教学了。
确切来说江南省最终在1984年进行了小学学制改革所以王忆才敢今年让全体学生留级一年打打基础。
到了明年就没有这个机会了明年留级的小学的学生到了84年还得继续念小学念他们从未接触过的六年级。
一旦多出一个年级天涯小学又得需要一波教师。
王忆作为校长需要未雨绸缪。
再次——也是最重要的原因在于王忆发现李岩京是自己的迷弟他把自己当大哥甚至是崇拜自己。
这种迷弟当然要好好培养！
特别是他还发现李岩京对教学工作很有热情也很擅长搞教学工作这样就更要培养了。
如果可以他都想把李岩京培养成自己在学校的接班人以后自己接王向红的班那就让他接自己的班。
这样学校还是在他的掌控中。
他做出决定后便去找彭校长了。
彭校长全名叫彭培傲绰号膨油条本身是个能耐人六十年代的大学生绝对的知识分子。
但后来他成了知青来到了长龙公社因为有文化当时在公社干文书。
结果这人年轻、荷尔蒙分泌的旺盛又看了几本禁书然后平生所好就是钻老婆门子。
当时大王家有个闺女嫁到了公社去长相很漂亮、身段挺妖娆唯独皮肤黑一些彭培傲便看上了她还给她起了个绰号叫黑珍珠。
这事想想就知道。
一个从小到大被渔网缠身、接触的都是开口草泥马闭口草泥美的粗鲁渔民的年轻女性突然碰到了一位把自己叫做‘黑珍珠’的知识青年她能扛得住勾搭吗？
压根扛不住！
然后两人开始偷偷的干柴烈火。
当时是大集体时代老百姓磨洋工不到上工时间不起床不去上工这样早上就成了干柴烈火的好时机。
黑珍珠家里给公社养驴黑珍珠的男人懒就让她去早上放驴吃草结果有一天早晨天还不亮黑珍珠起床牵驴出去了。
以往她都是带着驴去公社后勤通过彭培傲的关系让驴吃公社的干草吃个饱他们俩也干柴烈火个饱。
结果那天驴没栓好吃饱跑回家了黑珍珠的男人睡觉醒来听见驴打响鼻的声音。起身去看发现驴回来了老婆没回来。
这样他就顺着驴蹄子印去找老婆找到公社后勤推开门——好家伙他老婆正在柴堆里我爱一条柴呢！
黑珍珠的男人是个狠人回家拿刀就要回来砍人但他有狠劲没脑子等他来回这一耽搁彭培傲拉着黑珍珠跑了！
他们俩走投无路黑珍珠一合计索性带着干柴回老家躲起来。
黑珍珠老家爹娘亲戚一合计这条干柴可是大学生呢以后回城就是干部自家闺女跟他要是成了那不就等于干部媳妇了吗？
于是他们就把两人给藏了起来而黑珍珠的原男人戴着绿帽子打上门来被打了一顿他一怒之下去县里告状县里查来查去没查到彭培傲倒是查到了彭培傲留下的日记。
他们读了日记然后有一句话流露出来：都说我们男人的牛子臭可我看着黑珍珠吃的就挺香就像是在吃油条。
从那之后彭培傲便多了个外号叫膨油条……
再后来事情不了了之。
因为那年代外岛之间还不流行扯结婚证黑珍珠和绿帽子就没扯证黑珍珠家里倒打一耙说绿帽子把他们家闺女给骗走的。
事情一顿扯皮最终油条和吃油条的成了一对。
再往后知青回城膨油条因为作风问题回不去但他终究是有文化有真材实料的留在岛上当了教师慢慢的成为了校长。
王忆去找他的时候他正在井台旁边用舀子往水桶里舀水。
这年头外岛肯定通不了自来水像是学校要用水全靠水车天涯小学是例外大迷糊天天打水每天早起把大灶里一天的用水给准备好非常勤奋。
彭培傲如今年过四十长的仪表堂堂可惜却脱发。
他看到王忆到来瞅了瞅高大魁梧、英俊潇洒的王忆下意识伸手把脑袋两边的头发往中间抿了抿让地方好好的去支援中央。
王忆跟他热情握手。
他不好意思的说：“你看我工作繁忙王老师你们几位同志过来听课我也没去接待真是失礼了。”
王忆说道：“没事咱们是君子之交淡如水不用过多在意礼节问题……”
两人互相吹捧了一波彩虹屁。
最后王忆先吹不动了顺势把李岩京的调拨问题给提了出来。
跟他预料的一样。
彭培傲不喜欢李岩京他知道李家庄安插李岩京进学校的目的这样王忆这边要把他调过去他自然举双手赞成。
但他不想白白送走李岩京！
他询问王忆能给送点什么东西当弥补送个教师过来是没必要了因为他准备从大王家的亲戚里调个油光水亮的小闺女来当新教师。
这样他希望天涯小学能在物质上弥补一下学校或者直接说就是弥补他。
毕竟天涯小学和天涯岛现在有钱又有粮食他希望自家可以跟着沾点光。
王忆一听这话乐了。
彭校长想桃子吃呢？
他实打实的告诉彭校长：“据我所知李岩京老师是一位好同志呀他内心里是想要留在你们学校的毕竟这里是他的母校也有他的家、他的亲人。”
“而且他的亲人还希望他在学校里干出一番事业能够教育出更多的好学生能够在工作岗位上做触犯成绩！”
“所以你看你要是不舍得放他离开那我们学校就强人所难了毕竟君子不多人所好嘛！”
“这样要不然让李岩京老师留下吧未来我也会向他提供一点帮助他毕竟是我的小兄弟嘛如果有什么培训机会、再教育机会、提升学历的机会我想他帮他一把！”
彭校长一听这话赶紧改变态度：
行了你把你小兄弟领走吧我也不用你弥补他离开所造成的损失了。
李岩京在学校里的最大意义就是以后跟他争权夺利现在王忆又直接说是他的大哥并且愿意帮助他进步那这威胁可就大了！
这样还是把人赶紧送走为妙。
王忆带了消息出去。
李岩京期待而懵逼的看着他——小老师多多少少的还是有点没有反应过来自己邀请王老师过来听课给自己撑撑腰而已结果怎么把自己给直接带走了？
早知道那自己就该新学期开始第一天邀请王老师来听课呀！
王忆对他点点头说：“彭校长放人了正好马上是期中考试考试结束你就跟语文组的教师交接一下我们学校也跟县里申请一下把你调过去。”
李岩京高兴的顿时一个蹦跶！
有好饭好菜吃了！
有电视可以看了！
最重要的是有大哥可以罩着自己了看以后还有哪个学生敢欺负自己！
这时候老校工再次摇晃铁铃铛开始上课。
王忆他们是被李岩京邀请来的但不是只听李岩京一节课而是要听下午四节课。
多宝小学的教师比天涯小学还要多。
毕竟这学校在历史上一直开设着校长彭培傲好歹是个有能力的大学生所以过去多年他们学校办的比天涯小学好的多。
这样多宝小学的下午课程跟上午一样分成四节课前两节课是文化课后面两节课是劳动课。
今天因为有教师来听课于是下午后面的两节课也被调换成了文化课第二节课是数学他们还要听数学课。
剩下的三节课便正常了教师在讲台上精神抖擞、威风凛凛学生们在课桌后踊跃积极、认真学习。
课间的时候王忆看见还有年轻教师坐在沙滩上谈天说地说是谈恋爱吧不大像因为表情严肃说是讨论学习吧也不大像哪有一男一女之类的在沙滩上学习的？
祝晚安对此却是熟门熟路说道：“他们那是在进行思想工作进步谈话吧？”
“应该有新教师想要入党而入党要求思想进步那么老党员就要对他的思想、品行、学习方面进行谈话。”
王忆说道：“哦哦那我要是想入党是不是得跟你们谈话？”
祝晚安笑道：“当然了我们要方方面面的找你谈熟知你的家事个人不能对组织保留秘密！”
王忆一听颓了。
我这人没别的就是有秘密！
四节课听完学生们放学然后教师们要加个班讨论听课后的感想探讨经验、共同进步。
按照外岛小学的传统学校还要招待来听课的教师们吃个饭但多宝小学没有大灶这样得去彭培傲家里吃饭。
王忆便婉拒了开船领着教师们回天涯岛正好不会错过晚饭。
他们回到岛上后队里不少社员在等着他们。
山顶上已经用板材搭建起了一座车间磨面机、烫画机、弹花机等等都搬了过来。
社员们便在等着王忆教导他们使用弹花机。
天冷了冬天到了家家户户得赶紧准备好棉衣棉被这种情况下弹棉花是当前要务。
弹花机用起来挺简单的在22年家用机器几乎都是傻瓜操作了。
像这台弹花机它整体跟一张小床似的有棉花入口和弹仓机器工作时将板结纠缠的棉絮撕扯开均匀的摊在入口上——这机器入口有个称呼叫喂棉帘。
社员们对此很感兴趣弹棉花是大型工作现场这么一台小机器怎么能把板结的棉絮给弹开成松软的棉花呢？
而且天长地久的使用棉花上是有很多杂质的不说线头毛发就说跳蚤虱子尸体便有不少这些东西被棉花缠绕成小疙瘩还是挺烦人的。
王忆看社员们好奇便从原理上给他们解释了一下。
简单来说就是棉絮进入弹仓弹仓里有两个重要配件一个是诸多锯齿一个是刺辊其中刺辊是两对相对旋转且带螺纹的粗轴辊。
这样随着机器工作锯齿撕扯棉絮棉絮中被梳理开的棉花丝便逐渐被刺辊带走。
刺辊最终将棉絮进一步分离为单棉丝状态这时候有些棉纤维上粘附了杂质而杂质肯定比棉花丝要更重在刺辊的高速运转作用下机器产生了离心惯性力。
于是当刺辊滚筒运作的时候这些杂质就在离心惯性力作用下沿着滚筒外圆的切线方向不断抛射出去。
而棉花丝的比重小离心惯性力也小又被锯齿钩住最终团聚起来后便被送入归拢的机器进行处理这样出来的就是一层层软而柔顺的棉花层了。
社员们是理解不了离心力的。
其实王忆都不是很明白弹花机的工作原理因为最后的工序还涉及到空气力学机器里面有一台鼓风机鼓风机还要给棉花丝一道力进一步让它们合理化蓬松。
所以王忆只能用尽量浅显易懂的话语给社员们进行介绍社员们听的懵懵懂懂听完了就一个念头：
“这台机器好牛逼！”
“这是高科技啊！”
一层松软的棉花被送出来颜色已经发灰发黄可是触手一摸感觉还挺好别说板结打结这种情况就是连虫子尸体之类的小杂物都清理的干干净净！
王忆打开弹仓旁边的一个杂物收集盒子。
里面有草屑有发丝有虫尸等等乱七八糟不太美观。
其中虫子中还有能蠕动的！
见此他毛了说道：“这杀虫力度不够啊继续全队大除虫继续全队杀灭寄生虫！”
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