叮铃铃上课铃响了，老师已经开讲了，这时候门口传来“报告”
“进来，说吧为什么迟到”
“那个老师，说出来，是不是就没事了”
“旁边站着”
“老师，能不能”
“旁边站着”
“哦”
表面上的不开心，但陈龙此时心里觉得是庆幸的，自己不愧是天才与计划的一样，只要回来晚点那么自己又是好学生，为了惩罚肯定会让自己站着听讲，那么就可以避免不必要的麻烦。
很不情愿的站在窗户旁。
“陈龙，为什么连书都不拿”
“老师这节课不是讲作文怎么写吗拿书干什么”
“你什么都不拿是什么意思。”
“没有老师，这不是有本和笔吗我肯定会认真听讲的”
老师也不管这个奇葩。手里的东西分明是从别人手里刚抢的，但这节课对他来说或许真的没有
“下面来讲一下作文的整体脉络”老师开始了滔滔不绝的讲课，陈龙也落个自在，看着老师讲着自己都知道的东西也是一种乐趣。
“陈龙，讲一写作手法”
“写作手法分为表达方式c写作方法c修辞手法三种，其中”
“啊”哈欠声从旁边传来。老师瞪了陈龙一眼。
立马用手捂住嘴，意识到不对，强忍着呵欠。泪只好从眼角流下来，这是很不舒服的。
“我再来细讲一下”
在老师滔滔不绝的声音中，响起了令人欢快的下课铃。但也得分情况。老师依旧滔滔不绝的讲着，下课铃。对不起不存在的。
“好了，今天就不耽误同学们下课时间了，我就直接出去，不用起立了。”
真的是不占用下课时间，反正两分钟后上课，连去厕所的时间
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都没有。但不代表不去，反正下节是英语课老师好说话。
当然上课的时候大家都是陆陆续续的回来的，而英语老师站在讲台上“以后你们记得提醒老师，下课了。不能每次我来的时候都这样，监控看起来像什么样子”
“我们不敢说”
“那为什么每次一下课。我没让下课，个别人都出去了。你们就是看个别个老师好欺负”
“没有”这是班里所有同学的回答。
“就那吧人也回来的差不多了，上课”
“起立”随着伊子的声音结束，大家都准备站起来
“起什么啊，也不看看上课多久了，真是的”老师在黑板上开始写今天的内容
写完之后“陈龙我没让你站啊”
“没事，以防万一我就先站起来了，反正最后你也会让我站过来的”
“行，但你为什么把我课代表带过去了，我还以为请假了”
“可能是在家偷鸡摸狗，害怕自己睡觉才站过来的”
“你当谁都给你”
“老师我们上课吧”
“是啊老师，赶紧上课吧”
“跟人家学习学习这种精神。耽误我时间”怪我了
“好了，上回我们讲了ith”老师说的什么陈龙已经听不懂了。就算听懂了也没打算听。他心里现在有点小崩溃
这孩子来这里干什么。在第二排的某一处，同桌两个某名奇妙的消失了。
陈龙一点点的靠近“同桌。我说”话为说出就被眼神给扼杀了。
只好尴尬的挠挠头，过了一会。“木小姐，那个”
“离我远点”冰冷的声音从她嘴里传出，寒气使陈龙的心冻的稀碎，笑脸马上变成苦脸
“对不起，打扰你了”陈龙说出这句话的时候用尽了所有力气，之后靠在墙上，离她远远的，生怕
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什么。
人生或许就是这样，一次小小的差错就可能发生一些意料之外的结果，别人看来非常平常的话语，就有可能破灭一个人的心。让一个人崩溃。而陈龙显然是属于这样的崩溃状态及深深的悔恨中，虽然做好了迎接一切的打算，可正真来临时却发现自己承受不了。可事实的真相是什么呢
首先分析一下，如果婉清真的生气了，不想理他。那么何必跑到这里来呢其次麻烦陈龙忧伤的时候看一下，有个眼神一直看着你好吗还有了没看见婉清眼神明显没有责怪的意思吗本猪脚情商堪忧，哎
可他始终不敢看她一眼，回避着光
线让身影也出现不了在自己的余光中。陈龙也不知道自己为什么会有这种感觉，会因为某人的一句话产生这种或许比死都要难受的感觉。大脑完全思考不了任何东西，心里一种说不出的痛苦
而某一位人心中也不好受“笨蛋，我是不是做的太过分了，哼，才没有。谁叫他先不理我的，上节课竟然不回来可真的做过了吧”看了一眼，陈龙还在忧郁。
“婉清，你来回答一下这个问题”
“嗯”没有反应过来
把ith结构讲一下，下面有人小声提醒到
“哦”
“这是第三遍了，希望大家记好了，以后上课都认真点，都快考试了”
在难熬中终于迎来了下课，第四节终于结束了，代表着上午的终结。午饭的开始。可是偏偏有些人没有胃口，所以
“龙，走吃饭了”
“你们几个去吧太瞌睡了，我先睡会”
“你咋天晚上干什么了”看着龙瞌睡的模样，众人不怀好意，脸上带着微笑，非常关切的问。
“你们懂得”陈龙一脸猥琐的回答，不知道的人还以为发生什么了呢
“好吧我们先去了”
本章完
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