周宇按照纸条上约定的时间来到操场，不过并没有见到张浩的身影，继续等了半小时，周宇知道张浩肯定是来不了了。
对于张浩没有按照约定时间跟他见面，周宇并不觉得意外。
找了个无人的地方，周宇取出张浩写的纸条，接着以此为媒介，用山河笔写下了一个“引”字。
只是原本无往而不利的“引”字并没有跟之前一样为周宇指引方向，而是绕着周宇不断旋转。
“被干扰了么？”周宇眉头微微一皱。
会出现这种情况，只有一种可能。
张浩的行踪被某种特殊力量给屏蔽了，而且这种力量很高端，否则不可能让“引”字失效。
要知道，即便是当初的食梦之灵，周宇也照样在“引”字的指引下找出了它的本体。
不过好消息是，张浩至少目前还活着，否则“引”字就不是转圈而是直接原地消散了。
目前看来，依靠外挂是没法找到张浩了，但这并不代表周宇就会束手无策。
他最擅长的还是逻辑推理，只要沿着张浩此前的行动轨迹，相信很快就能发现张浩失踪的蛛丝马迹。
“希望你能给力点，撑到我的支援。”
实际上，对于张浩的生命安危，周宇倒也没有太过担心。
有那杆长枪在，他即便对付不了咒灵，自保还是没有问题的。
而且，那些咒灵刚被放出来没多久，距离恢复到完全期，应该还需要一段时间。
周宇要做的，就是在此之前找到他。
没有等到周宇的张浩，最终决定先独自行动。
他倒没有觉得周宇是故意爽约，或许是被什么事给耽搁了，比如正好遇到了其他诡异。
“这世界不太对劲！”
张浩从操场离开后，先是又去了一趟周宇寝室，没找到人后，又分别去教室以及图书馆转了一圈，都没有发现周宇的身影。
但在这个过程中，他发现了一个惊人的情况，这个学校，竟然没有一个人是他认识的。
无论是他寝室的室友还是他之前的班级同学甚至是老师，全都不是他记忆中的人。
“到底是怎么回事？是进入了平行空间还是诡异创造的幻境？”
张浩现在多少是有些懵逼，一觉醒来，咋感觉整个世界都变了？
不过有一点他能确定，自己的记忆绝对没出现问题，毕竟他就是这方面的专家。
如果记忆被篡改，他不可能一点感觉都没有。
“不行，不能坐以待毙，我得弄清楚这到底是个什么情况。”
张浩虽然不是聪明人，但也不傻，他准备去校外看看。
如果校外能看到熟人，那就是这个学校出了问题。
但如果连校外都是一群陌生人，那事情就大条了。
毕竟影响一个学校跟影响一座城市，那完全是两种概念。
前者还有得打，要是后者
张浩摇了摇头，不敢再深思下去，目前还是走一步看一步吧。
他现在只希望周宇能立马出现在眼前，毕竟能抱大腿躺赢，谁特么愿意自己c啊！
“张浩之前说要找间教室对付几晚，然后就失踪了。”
“这样看来，问题应该就出在某间教室上，先去教学楼看看。”
不过周宇也没有立马行动，而是回到班级接着听课。
现在毕竟是上课时间，教学楼里全是人，不适合行动，等中午学生都下课了再行动更方便些。
这里或许会有人奇怪，周宇为什么不直接让自己隐身了再行动，毕竟这就是写个字的事。
事实上，很早之前周宇就实验过，【落笔生辉】的天赋效果只有在面对诡异或者跟诡异有关的东西时才会生效，而不会对普通人生效。
周宇如果想通过“隐”字来隐身，顶多只能让咒灵以下的诡异发现不了他，但普通人照样能看见他。
这也是为什么周宇之前都是通过暴力破门的方式开锁，从来没想过用【落笔生辉】开锁的原因。
对于【落笔生辉】的这一特性，周宇推测应该跟“法则干涉”有关。
这个理论解释起来比较抽象，跟“只有魔法才能打败魔法”这一概念差不多。
魔法只有面对魔法时才会生效！
这就涉及到更底层的规则，这里就不一一详述了。
下课铃声响
起，周宇去食堂补充完身体能量，便正式开始行动。
虽然不知道张浩昨晚究竟在哪间教室过的夜，但大概率是低楼层，或者就是在一层。
教学楼一共六层，一二层为高三年级，三四层为高二年级，五六层为高一年级。
按照学校的说法，这么分配是为了方便管理，同时最大可能地避免出现安全问题。
一句话概括，我知道你高三压力大，所以我完全不给你上课上一半直接跳楼的机会。
当然，要是从二楼跳下去都能摔死，那是老天要收了你，谁也救不了。
周宇走进教学楼最西侧的301教室，他决定从这里开始查起。
他的调查方法很简单，就是站在教室里，然后闭上眼，用灵魂力进行感知。
所谓凡走过必留痕迹，如果张浩真的在这里遭遇了诡异的袭击，多少会留下点负能量气息。
以周宇现在的灵魂强度，只要距离不太远，哪怕只残留了一丝气息，也逃不过他的感知。
静静感知了三分钟，没有任何发现，果断前往下一个教室。
花了二十多分钟，周宇将一层六个教室全都感应了一遍，并没有发现有诡异出没的迹象。
“难道张浩去了二楼？”
按理来说，在一楼找间教室睡觉更方便，根本犯不着上二楼。
不过为了以防万一，周宇还是决定花点时间将二楼也探查一遍。
万一张浩真就闲得蛋疼呢？
“还是没有！”
周宇站在教学楼外，眉头紧锁，目光扫视着各个教室，大脑开始飞速运转。
“等等！”
“1c2c61c2c71c2c7”
“难道”
“老师，你在学校待的时间长吗？”周宇来到老班办公室，找到正在改作业的老班。
“不算长，我是从别的学校调过来的，跟你们这一届是同时入校，怎么了？”
“没啥事，就是想打听一下学校以前的情况，那您知道哪位老师来得最早吗？”
“应该没有，那一届学校正好换领导班子，从普通教职工到学校各级领导全都换了一遍，所有老师来的时间都一样。”
“不过真要说谁来得最早，那肯定是校长了，就他没换。”
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