第913章 宇宙创造试听课(二)

    贝露丹迪这一开口,现场立即所有的声音都小了下去,仙人们按照她的要求,将自己的通讯工具全部切断,专心听她介绍。

    三天的课程,按照贝露丹迪的计划,第一天主要是了解熟悉宇宙开创的相关基础知识,第二天学习一些入门的知识内容,第三天做一个小总结。

    “要留意的是,第三天我的课程,包含了一项实操的内容,”贝露丹迪双手按在讲台上,褐色的漂亮大眼睛扫了眼众人:“实操的内容是,我将结合这几天表现优秀的学员,选出一名来,当场在这里开展果壳宇宙的开创。”

    这句话一出,整场顿时一片哗然,任何仙人都没有想到,最后居然有这样的大彩头,不仅仅是参与的仙人,连二楼上的盘古和神皇,也是交换了下目光,双方都从对方眼里看到了一丝的复杂。

    讲台上的贝露丹迪,微笑着拿出一个小小的果壳宇宙,放在一个玉台上面,她再次强调:“就是这个果壳宇宙。”

    台下的仙人们反应各种各样的都有,有的交头接耳,有的伸直了脖子,有的抱手沉思,也有的不动声色。

    等大家看的差不多,贝露丹迪这才把果壳宇宙收了起来,正式进入了今天的课堂。

    “我想今天来参与试听课的诸位,心中一定会有一个疑惑,所谓的教育培训课程究竟是怎么一回事,宇宙的创造,我想大家有的可能尝试过,这里面也许会有主神,只是还是保持着自己的身份。”

    贝露丹迪为了今天的讲课,已经私下模拟过很多遍了,课件也做过好几次大大小小的修改,她显得非常有自行:“大家基本上都有一个疑问,那就是宇宙的创造,是否有统一的、标准的答案。”

    “这个问题我决定先留起来,等大家听完试听课之后,再仔细地去琢磨这个问题,这里我想强调的是,创世导航学院展开的教育培训的目的,并不是把大家的思维固定化、或者统一化。”

    “其实严格说起来,大家应该有接触过果壳宇宙或者次宇宙,我们很清楚地知道,每个宇宙都是不一样的,它为了自己的使命,其实有着形形色色的设定。”

    “包括果壳宇宙也是,最终只要被宇宙树认可,那么它的开创就是成功的,我们学院的目标,并不是教育大家创造出一模一样的宇宙,我们允许多样化的宇宙和文明存在。”

    说到这里贝露丹迪竖起了手指,这一下就吸引了所有仙人的目光,光是这开场白就显得非常有力量:“这也是我希望大家铭记于心的一个大前提。”

    “但是,宇宙的创造,特别是果壳宇宙的创造,它们有没有共同的地方,这个答案……”贝露丹迪在这里语气一顿,她的身体微微前倾:“我可以很负责地告诉大家,无数看似偶然的结果,其实包含着数不尽的必然,这就是果壳宇宙恒定的原理。”

    “而我们创世导航学院所展开的教育培训,针对的就是这些必然性的学习,它可以增长大家的眼界,巩固大家的修为,使得大家在基础型宇宙的开创上,更加游刃有余。”

    “可能大家会有疑问,你不是说宇宙和文明是多样性的,可是为什么还有通用的标准模型呢,这样的问题是不是矛盾呢,接下来,我就针对这个问题展开说明,请大家看屏幕。”

    贝露丹迪微笑中,朝魏莱点点头,后者认真操作着翡翠球,将一些图纹信息,清晰地投放在全息影像球上。

    上面罗列的是一些举例,这些数据都是来自萧开天,还有贝露丹迪自己,以及江佳敏提供的一些情报,都是现有仙界真实开创的果壳宇宙世界。

    这里贝露丹迪提出的基础型宇宙的设定,包含着一定的标准,指的是整体宇宙的大框架结构。

    举个很简单的例子,先不管未来宇宙文明是什么样的结果,但对于一个成功的宇宙而言,其基础的设定必须要符合相对应的物理法则标准。

    而这些看不见摸不着的法则,是宇宙成立的奠基石,它们并不像仙界仙人认为的那样,具备不确定性。

    “这就是很多仙人们之间的误解,”贝露丹迪给出一系列的证据之后,看着目瞪口呆的仙人们,她轻轻闭上了眼睛:“当你被蒙上双眼的时候,看不见的东西对比而言就是深奥的秘密,可其实,你只要敢睁开眼睛,发现它不过是一些简单的标准。”

    话说到这里,仙人们不禁一阵的哗然,在仙界公认的共识里面,宇宙的创造就是随机性,是无数偶然交叉的结果,可贝露丹迪的言论,明显和这些不符合。

    “非常简单地说明,大家创造的宇宙世界,都要满足高速膨胀、引力的固定、物质的完善等等,只有这些基础参数设定得标准,我们才能保证开创出来的宇宙,在时间的孕育下,最终形成大大小小的星系。”

    贝露丹迪指着屏幕:“如果连这样基础的物理法则、化学法则都无法满足,那么我相信,开创出来的宇宙,最终会因为某些基础设定的缺失,停止在某个阶段。”

    话音刚落,现场顿时响起了一片的掌声,贝露丹迪的言论没有得到严格的认证,但仙人们不是白痴,她说的有理有据,符合推理的整个过程。

    这就好比搭建一个房子,基础的框架是难以变动的,它和最终房子的外装修和内装饰,存在一定的关系,但却没有最直接的影响。

    贝露丹迪说明的标准和自由的区分,也大概就是如此,不含有绝对统一,只是相对有衡量的一致性,这样的理论观点,仙人们并不排斥,反而轻而易举地接受了。

    “这就是我们创世导航学院教育培训基础的理念,我们要创造的不是量产化的宇宙文明,只是我们要想实现第一步,需要的是进行基础型宇宙开创的一定定量标准。”

    贝露丹迪回头朝魏莱点头示意,让她做好准备,后者也轻轻点了下头,贝露丹迪这才继续:“那么,肯定有人会问了。”

    “我对你们学院的教育理念有了一定的理解,可是实际的课程,会是怎么样的呢。”
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