第十章 父皇办不到

    前世的时候，李玄玑可不光是位易术宗师。    不少相关领域里，他也是专家。    比如心理学，他可是正儿八经的国家二级心理咨询师。    可能有人会很不屑。    既然你这么牛逼，为什么只拿了个二级的心理咨询师？    有本事拿个一级的啊！    这位同学，话不能乱说，问题不能乱问，否则会让人笑掉大牙。    无论是前世还是今世，种花家的心理学职称，最高只有二级，没有一级。    所以不是儿臣做不到，而是父皇办不到。    总之，作为一个心理咨询师，李玄玑在讲课时，充分运用了表情、目光、语言、语气、情感、肢体动作等等心理学技巧，对场下学生们进行了轻度催眠。    这种催眠可不是说把人给弄睡着了。    而是对目标人群进行潜移默化的意识灌输，使其先移情到讲述人身上，再联想自身经历，形成某种共情效果，进而达成共鸣。    这样的话，大家会更有体会，注意力会更加投入。    此时，只听李玄玑在讲台上侃侃而谈道：“毕业后，我发现，大学期间学到的很多知识，在进入社会参加工作后，其实很多都并不适用日常工作需求。”    “各种难以启齿的困难和工作压力扑面而来，导致在毕业后很长一段实践工作中陷入迷茫和自我怀疑，而后又不得不重新适应和学习，不得不继续给自己充电……”    此时一名经历过实习的大四学生似乎深有感触，不禁壮着胆子大声道：“我就是这样的！那老师您有什么好的办法没？”    李玄玑笑了笑，抬手压了压示意对方稍安勿躁后，顺着对方的话题道：“这位同学问的好，所以，我今天才给大家讲一讲设计软件的应用。”    在众人的不解目光中，李玄玑继续道：“大家都知道，大学里面教的大多是一些理论知识，是为了培养和增强你的美学意识和美学修养。”    “其次，就是手绘技能。反而对设计应用软件不重视。”    说到这里，李玄玑目光一扫：“但，以我的心得体会来看，在最初的社会实践工作中，软件应用恰恰才是你的求生和求胜法宝。”    这话引起了场下一些老师们的哗然！    听你这意思，岂不是在骂学校误人子弟？    迎着各种质疑的目光，李玄玑摇头一笑：“你们可别怪学校不教你们这些，因为实在没那个条件。我们做设计的，电脑配制要求特别高，尤其是显卡，而且大家应该听说了，现在的显卡被矿工们炒得有价无市。”    “所以呢，学校根本没那个条件给你们每人免费配制一台高性能电脑用作教学，更别说电脑这玩意更新换代又快，光是更新和维护成本都很不现实。”    听了这番话，老师们终于收起了不满。    李玄玑这话还算公正客观，不是他们不教，而是学校条件实在有限。    其实学校并不是没有开设《计算机应用》这样的实践课程。    但学校的电脑机房实在是不堪入目，而且是多个院系共用，被无数熊学生捣鼓过之后，根本经得起折腾。    学生们一般上这种课就是打酱油，实际根本学不到什么，最多只是作为培养兴趣了解一下。    而场下学生们经李玄玑这么一提，想一想还真是这么回事。    难怪老师们总是要他们带画板彩笔手绘，原来是条件有限，只能采用这种原始的教学方式。    “那老师，我们应该怎么做呢？”    有学生大声提问道。    在之前其他老师的试讲课中，可没有学生敢这么当堂提问。    也不能说不敢，而是没啥兴致发问。    但在李玄玑的试讲课，一上来就是热火朝天。    学生们似乎总觉得这位老师更像是个能够引领他们的大哥哥，让人觉得很有亲和力。    不像是在讲课，反而像是在跟大家聊家常。    但是偏偏每每出口的话，又不是什么家常，而是实打实的干货，让在座的师生们时不时地惊叹。    于是有些学生不光是因为胆子大了，也是想多问点干货出来，时不时有人直接发问。    “这位同学又问了一个好问题：大学期间，我们应该怎么做呢？”    李玄玑自问自答道：“其实很简单：自学。”    这话顿时惹得场下学生叫苦连天。    还以为你有什么好办法呢，原来只是自学啊，那还用你教个什么……    李玄玑不以为意地笑了笑，问道：“你们应该都买了自己的电脑吧？而且配制应该不低，否则推塔和吃鸡游戏怕是玩不转吧？”    这话顿时引起哄堂大笑，许多学生纷纷大声附和。    “哈哈哈……”    “那是必须滴！”    “还是老师您了解咱们啊！”    “老师你也玩那些游戏吗？哪个区的？什么段位？”    李玄玑抬手按了按，等全场重新安静下来后，这才继续道：“今天咱们不谈游戏，也许以后咱们有机会……”    话没说完，又是惹来一阵哄笑，很多学生对李玄玑来学校任教也更加期待了。    等场下再次安静后，李玄玑道：“既然你们有高配置的电脑，那自学设计软件就很简单了。”    “难啊！”    “看着头晕！”    “没法学！老师您是站着说话不腰疼！”    场下又是一片怨声载道。    李玄玑拿着黑板擦敲了敲讲台：“我告诉你们一个简单的办法：比如学PS，你去网上书城买一本PS的教程，越厚越好。然后，利用自己的空暇时间，对着电脑和教程，照本宣科即可！”    这次场下没有人反驳。    李玄玑知道学生们听进去了：“根据我的经验，一本指节厚的教程，最快一个星期，最慢2个月就能照着学完。而在大学毕业前，你们不需要精通熟练，只需要能顺利使用4-6款主要设计软件进行基本操作即可。”    事实上，聪慧无比的李玄玑在大学期间学这些软件，基本上一周一款，半个学期就能熟练运用几个主要的设计软件了。    学生们当然不可能跟他这位自学能力、逻辑分析能力、思维反应能力都极强的前世易术宗师相比，所以适当地放宽了时间。    天才毕竟是少数。    “……这4-6款软件，我的建议是至少PS/CDR/3DMAX/AUTOCAD必须掌握，其他自选，这花不了你们多少课余时间。”    “只要掌握了这几款软件，足够你在初入社会时找到一份能直接上手的工作。初步适应社会之后，你再慢慢补充自己的工作技能，调整从业方向。”    这时场下有人问道：“为什么是这四款软件？”    李玄玑抬眼一看，发现提问的竟然是王金国副院长。