许仲容对于许盈所想一无所知, 新一天的课上依旧会时不时提起玄远之说，此时的裴庆与羊琮已经知道了许盈想法，也不再把注意力放在这件事上——许盈不知道许仲容包藏祸心, 但对于他来说，这种事已经没有任何影响了。
这就像是一个强大的人，无论对手暗自盘算了什么阴谋诡计，一力降十会...许盈根本看不上许仲容说的那些东西, 那他说的再多又有什么用呢？
不过, 即使觉得没用, 时间久了也会觉得心烦的。许盈仔细考虑了一下, 在放课之后还是找到了许仲容，希望和这位族叔好好商量一下这件事。
“伯父。”许盈在平时对许仲容始终是淡淡的, 但也谈不上失礼, 这时亦是如此。
以为自己计划通的许仲容最近对许盈也没有那么排斥了...当一个人觉得自己可以影响另一个人，改变其人生轨迹，并且正要将其带入到自己规划好的路上时, 当事人对这个人是会抱有相当‘宽容’的态度的。
这个时候当事人或许会有不满意, 但一般不会失态, 因为地位上就不对等来着。
就像普通人对于傻瓜, 就算对方做了让自己恼火的事, 也会想‘这就是个傻瓜，他的人生就这样了, 何必要和他生闲气呢’。
见许盈似乎有什么话说, 许仲容也是和颜悦色道：“玉郎有何事？”
许盈想了想，觉得这事儿没什么可收着说的，便直接道：“伯父授课不必再提玄远之说了罢。”
许仲容愣了一下，反应过来之后就是一阵心慌。眼前的孩子尚且年幼, 眼睛是黑白分明的，似乎一眼望的到底，同时也能将他的所思所想看的明明白白...他本来就在这件事上心虚，此时就更觉得许盈是不是知道什么了。
他倒不觉得是许盈自己品出味道了，只不过许盈身边又不是没人了，但凡有个人提醒，说不定就点醒他了！
“不过是随口说到——”许仲容的声音高了几分，似乎真的一点儿别的心思都没有，但只要稍微懂些察言观色的都能明白这不过就是‘色厉内荏、外强中干’而已。
此时他自己似乎也觉得自己反应太大，话说到一半又收敛了声音，板着脸严肃道
：“伯父如今做你老师、为你讲经授课，难道还要你这小儿来教伯父如何做？谁是师？谁是徒？”
在这么个时代，老师对学生是有着绝对的权威的。就算许盈和许仲容情况有些不同，许仲容对许盈其实没那么强的支配力，但身为师者教训弟子，身为叔伯长辈教育小辈，总是挑不出一点儿错处的。
现在许仲容就是许盈的老师，他上课自有自己的一套，轮得着许盈这个学生张嘴？就算有不对的地方，也大可一句‘我许仲容自有人情法理在’回应，每一个老师都有自己的教学方式，或许与主流不符...但那又能说明什么呢？
有本事，你不要学了，找另一个合适的老师去啊！
许盈对于辩论这个没有兴趣，只是用一种很沉静的目光看着许仲容：“伯父...我家重经学，玄远之学再好也是水月镜花，不当立身之本的...不学也罢了。”
许仲容却像是抓住了把柄一样，越发板着脸：“这些话也是你说的？如今玄远之学盛于时世，名士公卿趋之若鹜，本就是要学的！你小小年纪就偏狭如此，难道是大家气度！”
见许盈依旧不为所动，他又加重了语气：“还在这儿做什么，滚回去读书！尚未读出个什么便如此，幸亏是在家中，不然必得遭人耻笑、连累家声！”
许盈深深地看了许仲容一眼，虽然不知道眼前这位族叔到底是怎么想的，在这种事上这么固执（难道他真的是玄远之学的狂热追随者？）。但他清楚，和他是讲不清楚道理的了，既然如此，也不再多说什么，露出一个无可奈何的浅笑，转身就走了。
留下的许仲容却被许盈这一个浅笑弄的心头火起——感觉上两个人在此时身份对调了一样，许盈才是那个教授学生的老师，而他则是资质愚钝、不听教诲的学生。面对这样的学生，耐心的老师也只能无奈一笑了。
他凭什么如此！许仲容越想越气，此时的他已然不记得自己教授许盈确实是含有某种恶意的，只是觉得许盈胆大包天、目无尊长、性骄质吝...这不奇怪，人的认知有的时候是会出现某种偏离，毕竟没有人愿意承认自己是个阴险小人，所以做了恶的人一般情况下会完成一种自我说
服。
要么自己做坏事是有理由的，被逼到了绝景，没办法了，都是世道的错等等。要么就是自己做的不是坏事，我是替□□道、这是人之常情，人不为己、天诛地灭，识时务者为俊杰等等。
这样心里能好受一些。
然后时间久了，自己就真的认为是如此了。
于许仲容也是这样，他会想，自己并不是要害许盈，让他的人生再无更多可能。这么个世道，木秀于林，风必摧之，反正许盈也不是长子，学习玄远之道，将来做个谈幽论玄的名士难道不好么？
再者说了，许盈这小儿，年纪这样小就如此刁钻古怪，将来长大了还得了？说不得招来什么祸患呢！他如今这样做，也是因为许盈可恨，全都是许盈自找的！
许盈如此无奈一笑，眼睛里也全然是不以为然的神情，仿佛已经将他看的透透的了——许仲容当然不快！这个小儿又知道什么了？如此自傲，好像他真的什么都懂，还敢在这里大放厥词，说什么玄远之道不值得学！
许仲容当然不是什么玄远之学的忠实拥趸，但在‘自我保护’的心态下，他必须认可玄远之学。如果他也认为玄远之学不是许盈该学的，都是这个时代浮华泡沫的一小部分，那他为什么要教许盈这些？
他在自我说服中告诉自己，玄远之学也是如今显学，多少名士都在探讨的东西，这是很值得一学的！也只有以此为基础，他才能理直气壮地为许盈的态度生气！
“你先等等，伯父怎不觉得你已然知错？看你神态不以为然，显然还是不知道错在哪儿了！”说到这里，许仲容顿了顿，接着道：“如此冥顽不灵，这是治学的样子？非得好好罚你一顿了！”
说着对身边的僮儿道：“去，去请家法来！”
也不是什么打手板了，而是搬出了家法...如今他也算是许盈的监护人了，虽然大家都知道这更接近于摆设，但监护人就是监护人！他请家法什么的，也不能说师出无名。
说出这句话之后，许仲容才觉得心里一口恶气出了，抬眼去看许盈——真以为他对他一点儿办法都没有吗？
这种事就算可以告状到许勋那里，一来一去也要很久了！再者说了，书信
里能说明什么？哪怕许勋来信问责许仲容，许仲容也大可解释是许盈太过顽劣，他这是为了许氏着想才不得不‘痛下杀手’的！
只要没把许盈打死打残，见不到人的许勋哪会真的为此上纲上线？
然而，此时的许盈并不像许仲容想的那样惊慌失措...许氏的家法很严厉没错，施以棍棒来教训子弟是非常长记性的。但一来，许盈其实根本不知道许家的家法是什么，他在家的时候自己没受过家法，有许氏子弟受家法也没他去围观的份儿。他年纪太小了，母亲杨氏还怕那种场面惊到他呢！
不知者无畏！
二来，许盈就算知道，他也不是个真没经过事的小孩子，他一个长辈开口就觉得死定了。
许盈只是微微皱着眉头，以一种更加无奈的神情看着许仲容：“伯父...不教而诛谓之虐，伯父不如教教侄儿，侄儿犯了什么了不得的大错——便是要动家法，也是要有道理的。过去对家中子弟动家法，一般是什么缘故，总不会是说错一句话、走错一步路就要家法伺候了罢？”
说到最后，许盈已经有些好笑了。
而许仲容分明从中听到了某种嘲讽。
不过事实也如许盈所说，请家法这种事不算小了！华夏从来都有严厉教育孩子的传统，体罚也很常见。先不说体罚到底应不应该，到底是应该耐心劝说，还是打一顿长记性，这即使是现代社会依旧没个定论。
但即使是古代，正常的家庭教孩子，即使动用体罚，目的也是教导孩子，而不会真的残害孩子的躯体，更别提以虐待为目的了。
为此，家长甚至总结出来经验...打肉厚的地方，既疼，又不会真的有后遗症什么的。
平常也就是打打手板、面壁思过什么的，动用家法，那就是要上棍棒打屁股了。一般来说是不会伤残的，但也不是随便来的，遇到个体弱的孩子，又或者打的人太实在，一命呜呼也是有的——家里打孩子用的棍棒肯定没有官府打人的棍棒厉害，但如《红楼梦》里宝玉那样见血见红也常见。这个时代医疗技术太差，感染发炎高热，死个人算什么奇怪的。
所以，家法并不是什么常规武器，真的只有孩子犯了很严重的错误时才会用上！
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