李绩这么一问在场的其他众人顿时纷纷转过头来两眼有些放光。话说此番李盛说完两条安邦兴国之策后最后说的便是“体育”了也算是回到了最初的话题……便是大唐的人才培养问题。
而对于这个问题李盛说了一通谜语倒也算是解决了动员年轻士子的问题。
但是……李盛提了朝廷不可逼迫年轻士子之后最后却又说了也有可逼迫之处……
而朝廷可以逼迫年轻士子去搞的便是这“体育”了。
这体育根据李盛的描述……在李二等人看来大约便是骑射之术不外乎要让这些年轻士子能文能武。不过这种教育自古就有本也不稀奇只是年轻的士子虽是士子但毕竟也是年轻人教授骑射下来……就不免动辄发生斗殴往往影响恶劣于是在儒家发展的这许多岁月里渐渐的骑射之术就不再为人所提起了。
现在李盛这么一说……
嗯确切的说是英国公李绩这么一提众人倒也想起了李盛最后所说的话……
也就是这“棒球”的事了！
当然李盛说的还不止是“棒球”还有“篮球”、“橄榄球”、“足球”、“排球”……
总之就是各种球！
虽然不知道为什么这么多球……不过有一点李二等人是能看出来的李盛这显然是类似于要重启儒家中的骑射教育。不过……这么一想李二忽然有所觉悟。
骑射之教容易导致年轻士子斗殴结仇徒酿灾祸但是……
如果将刀兵换成李盛所说的这各种球这不就解决了……
这么想着李二将心中的思路说了一番魏征等人顿时恍然明悟……这还得是李二这种军事天才能看出李盛的用意了。
这球便是以军队对抗为蓝本组织年轻士子演练来着。而组织年轻士子演练……目的当然便是强身健体以及培育意志……起到因为求稳而被取消的骑射之学的作用！而同时革制的各种球又不会如刀剑一般动辄闹出人命这就……可说是眼下最好的局面了。有这体育培育意志再辅以李盛想出来的“公司”、“知识产权”……这产业升级的大业那可不就成了么！
这么一想魏征等人也不由得越发兴奋了脱胎换骨……
大唐如今已然如此富强他日还要再脱胎换骨……这可得是什么样的盛况那简直就没法想了！
不过也有人没那么兴奋乃至于有些不以为然比如李孝恭和李绩……
虽然陛下还有这几个搞政务的老家伙都挺激动但李孝恭和李绩……毕竟都还是武人而作为武人对于这些以各种“球”为媒介的“体育”活动心中自然就不怎么感冒了。
……思来想去反复考量都总觉得有一股虚凰假凤、隔靴搔痒的味道。不动刀剑不学骑射光玩这些球……这能练出体魄肝胆来吗？怕是够呛吧……
当然话又说回来征漠北诸国之时李盛的表现李孝恭、李绩两人也没忘了或许李盛是真有什么深意在其中……当然这等说辞还是很牵强就是了毕竟不管怎么样李盛的功勋摆在那更不必说破突厥的那一战……只怕整个大唐整个历史上除了未来没准会和罗马发生的全面战争再也不可能有比那更恐怖的军功了。不过……
身为专业人士李孝恭和李绩也不免持续思考这革球一类的“体育”究竟有没有用……而这么思索了一番脑海里还是感觉有些可疑也没有想出什么结论的一刻两人中的李绩却忽觉李二在饶有兴致的盯着二人不由正襟危坐。接着李二一笑开口便问了“英国公、河间郡王可是有何良策？这球类运动之事……”
李二这么一说其实是想起了李盛说的“球队”的事。这一揽子球类运动本身李二倒也不是很在乎——自己十二岁就跟着老爹李渊南征北讨马背上什么阵仗都见过了对于任何体魄对抗都是平常心看待……
但李盛在说这些运动时提到的“球队”这个东西却让李二十分感兴趣。实际上……
李二作为军事贵族头子对这种球类运动能不能起到类似骑射教育的效果？心中也是存疑的毕竟战阵之上考验是最严酷的这一点应该无可争辩……球类运动肯定没有那种效果。
但是！
骑射之所以不教不是因为李二欲要搞什么愚民之事……实际上在神州古代几个厉害的王朝之中百姓习武素来都被鼓励。而问题就出在……年轻者习得骑射武力之后往往却不会做什么善事通常都用来争风斗殴违法乱纪了。思来想去……那还不如不搞了。
……事实上唐代大将侯君集求学兵法于李靖处却被李靖拒绝还被李二骂了一顿正是为此原因国家都和平了你小子作为我大唐重臣不去搞经济建设搁这学兵法是什么意思？……这样的结果其原因是深沉且早就存在的。
但是！
没有负气斗殴之事骑射之教……往往也就停留在表面。“体育”这个词对于李二来说也是从李盛这里刚听来的新词但他也好魏征等人、李孝恭、李绩等人却都知道是何含义
心中也明白这“体育”实际上是文教的一环传递的是一种书本所传递不了的能力即“将血性转化为意志力”的能力。而如果骑射教育中没有了对抗那这……
这教育效果也就没了只是培育士子体格的话那还不如组织起来去帮农呢……
而李盛所说这个球类运动……李二本来也不感冒觉得又是要么引起斗殴流血违法乱纪的破事要么多半流于表面但……李二却没有如李孝恭、李绩两人一般对此持否定态度。
便是因为李盛提到了这些球类“体育”还提到了“球队”！
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