这事情在李二的视角那简直就不亚于出门中彩票毕竟这等格局的读书人这年头可不多见了。不过……相比这个更要紧的还是那几个读书人所聊的话题本身。
科技优势竟然可以等同于国力优势……
关键是这一套论述看似是废话毕竟优势……什么优势不叫优势？大唐的人比外邦之人头发长那也叫优势关键是这优势有多大用。而科技优势……当然也是优势。
但这个东西至今却不见哪一路清流士子将其论述出来今日房玄龄“窃听”到的这几个家伙就等于是原创了这套战略思想了可见价值之高。
而除了这一点这个“科技优势”的说法本身又暗示了另一个紧要的结论……
这岂不说明“科技”这个东西……是可以像自己跟着老爹李渊在瓦岗寨举兵一样一直上升一直成长？
那……这炼钢之术难道还能变成更厉害的炼钢术？这玩意接着进步……得炼制出什么玩意来？
总不至于……在未来丝线都能像刀剑一样做兵器吧。炼钢术能厉害到这种地步？……
而炼制化肥之术这就更叫人兴奋莫名了。
难道……粮食产量也能继续增长？
这要是真的那可就太刺激了！
除了这些还有火药还有手雷还有制造弓弩的工艺……这些要是也能接着无限进步那未来世界要变成什么样可就太叫人心驰神往了简直是想想都刺激。
当然刺激不刺激的这还是小事再刺激也是小事起码对于李二来说是这样——反正大唐发达程度如何对于自己的生活质量改变估计程度也都不会太高。
但这事却是涉及到大唐的前途命运……
对自己的生活影响不大但对子孙后代的安危影响那可就大了。
主要这科技优势李二稍微一想就能明白其中玄奥：要论兵马冲杀之术神州有的是猛将哪怕最弱的朝代两晋时期也出过冉闵这等究极猛男。要论文治那神州就更不虚了寻常外邦的文治水平只怕是随便从先秦诸子当中挑一个出来就能独步天下。
但这罗马却是个特殊的对手还有阿拉伯也不能小觑。要在传统的文治武功上论高低其实李二也没底气能争霸天下。
可如果是在“科技”一道上争雄那就不同。别的李二不敢说但……
就凭神州眼下正在兴办的无数学院就光凭这规模堆学子人数也轻松堆死一众外邦了。问题只在于这“科技”一途究竟能否无限走下去？
这一点……李二脑海里一回忆好像李盛还真的提过是可以的！……
只不过当时李二并未意识到这个“可以无限走下去”意味着什么。
此刻李二就明白了。
这不仅仅是一条可以一直走的路。
关键在于这还是一条神州的英才们可以一直深耕可以在其中攻城略地的领域可以为大唐建立无法想象的深厚力量！
李二一阵心潮澎湃最后猛地回过神看向房玄龄“玄龄你可记得方才那几名读书人去了何处？这学说见解之深分明有吾儿之风……朕想找到这几人册封入朝！”
李二的激动搞得房玄龄一怔不过老方顿了顿却道
“这个……微臣也以为这思路十分了得不过……陛下这几位士子已经离去咱们……呃微臣以为咱们还是先定好此间计策啊。”
“嗯……”
李二的眼中顿时流露出一股失望毕竟战略人才这种东西自然都是越多越好。不过好歹这也不是安史之乱那种情况急等着李泌来救命相比之下更要紧的问题的确不是这几个读书人本身而是他们谈论到的东西。
“嗯……”
李二点点头沉吟起来片刻后皱眉抬头“要长保‘科技’之学优势我大唐如今广建学院当可算得紧扣要害。不过……”
“仅仅如此只怕也未必足够……舍本逐末当亡但有本无末只怕也是……”
话里很明显是要表达某种意思但李二的声音却渐渐收了没再继续多说。
他知道房玄龄魏征这些都是最顶尖的读书人似这等要紧之事这帮人是一定会明白的。
而接着果然。
房玄龄魏征 杜如晦还有李靖几人交换了一下眼神都点了点头。
其中魏征更是深吸一口气说道“陛下这‘科学’一道深奥无比威力无穷光开学院招募无数学子又牵连重大我等也不宜轻易定夺什么还需当心为上啊。”
李二的话里的意思魏征自然是立刻就明白……根据经验来说昔年吴起、商鞅以法家之术治国改封建为郡县而使秦国国力暴增势头大盛。
在春秋战国时代的无数次政治实验里堪称最成功的一次。但这一场看似无比宏大的成功却在秦始皇本人死后转向了谁也没想到的结果。全民战争举国人口一半非自然死亡。
这个事情最后被刘邦总结明白秦始皇并没有错他只是没把事做周到。天下的确需要郡县制但分封制也不能废完面包、马戏和阅兵式国之三维哪一样都不能缺少。
而现在……
尽管广建学院这个事看似和商鞅的那一套风马牛不相及但实际上并非如此。广建学院这等同于将“知识”作为一种领土对民间的知识分子进行分封。而分封……
分封这东西在后世被不少学者当做是分权但实际上结合时代背景并非如此。因为周文王的分封制乃是从夏商的部落松散联盟制进化而来实际上是和汉代的帝王一样反而是加强了集权！
而科举制同样是君王用举人和秀才的“学历”对实际掌握了“知识”的民间豪杰进行分封。
而这正是妥妥的政治创新和商鞅的伟业并无区别！
那么李二……
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