吕布淡淡一笑：;胡虏黑贼皆是流寇，我汉军与之相比，有五大优势。
司马徽面带微笑，微微行礼问道：;敢问大将军，哪五大优势？
;其一，我汉军装备精良，这些流寇装备落后。其二，我汉军训练严整，贼军无严格训练；其三，我军军纪严明，受百姓拥戴，他们看似人多，但皆是乌合之众；其四，我汉军良将满朝，韩信白起这样的战将无数，而贼军将星暗淡，难找一人；其五，我汉军内部团结，而胡虏内部皆是一盘散沙。纵然是当初不可一世的鲜卑，自檀石槐死后，其子于连庸碌无能，无法统御各部，鲜卑各部自相残杀。如此五大优势，我汉军消灭胡虏还不是轻而易举之事。
徐庶和郭嘉闻言皆是面带激动神色。
;如此看来，大将军对于鲜卑人已经有确切的进攻策略？
吕布笑道：;以往攻伐，我汉军常扶持胡虏部落，使其自相残杀，如此虽然能占一时优势，却却不是长远计策。吾认为，当集中优势兵力，转守为攻，在春季草原上畜生生育之时，不断侵扰之，使其不能休养生息，从而削弱其实力，建城移民，在要害之地建设城堡，屯民驻军，占领其地，减少其生存之地。如此下去，数年之内，草原胡虏必将一蹶不振，北疆之地也将归我大汉所有。
;好！司马徽一拍桌案，脸上满是激动的神色。
自前汉开始，汉朝虽然经历了武帝时期的大举讨伐匈奴，但归根结底没有办法将他彻底消灭。故而，才采用以胡制胡的办法，扶持鲜卑来对付匈奴。
虽然最终将匈奴之患解决，但是北方又出现了庞然大物的鲜卑。长此以往，终究不是灭掉胡虏的根本之法。
吕布所说虽然只是一个计划，但从这里入手，司马徽相信大汉迟早可以解决北方胡患。
;大将军所言，真是让人眼前一亮，佩服，佩服啊！郭嘉也是赞叹道。
司马徽又追问道：;胡虏虽强，但毕竟远在塞外。那黑山贼近在咫尺，不知大将军又有何办法？
吕布轻敲桌面道：;黑山贼本就是黄巾残余，看似百万之众，但其实贫民百姓居多，他们抢掠成性不事生产，粮食均不敷百万贼众食用，我以粮食诱之，可分化贼众，也可在领内设下埋伏引君入翁，将那些贼寇全部缴械收编，将精壮之士编入行伍，其余强令屯田，如此这般，便可速破此等贼众。这些人之前并无耕地居无定所，如今在我并州可以安享太平，如何不会归心？他们之众只要有人归心，必将如同星星之火呈燎原之势，到那时，百万黑山贼皆成我掌中之物。
吕布在说这番话之前，已经仔细观察周围确切没有人偷听。否则，如此计策一旦传扬出去，必将对未来大业有极大影响。
司马徽抚掌赞叹道：;我大汉有将军这样晓畅兵事、通晓战略之盖世武将镇守，实乃是天下之幸，百姓之幸啊！若是我到了并州，不知将军打算如何扶持我宣扬教化？
吕布没有说话，闭上眼睛听着外面的那些郎朗的读书声道：;元直奉孝虽然出生寒门，但皆是百年难得一遇的人才，可见寒门之中也不乏贤士。先生若到并州，不求能给我教出成百上千如同元直奉孝般的智谋之士，只希望先生能为我培养一些实干人才，而非那些摇头晃脑毫无真才实学只会寻章用典的腐儒。
司马徽有些皱眉，脸色一沉，看吕布的眼神中也顿显不满。
身为老师，虽然学生的资质有高低之分，但在他看来，无论是著书立说，还是建功立业，那都是正道，何来的腐儒。
;大将所言，在下不敢苟同。腐儒之词，如何定性，在下还真的不知。难道你想让我这一介腐儒教出来的人皆是人情练达之徒，恕吾没有这个本事。说着背过手就准备离去。
吕布见司马徽如此愤怒，淡淡笑道：;在某看来，儒者，当为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。除此之外，皆为腐儒。
司马徽闻之，顿时一震。
近旁的郭嘉徐庶陈琳也都是满脸震惊。
看似洋洋洒洒十几个字，但却包含了儒者的最高境界。
看似简单，但从儒学诞生之日起至今，又有多少人能够秉承此道言传下去，又有几人能够是为了学问而深入儒学之中。
;先生莫以为我吕布是那种离经叛道，重才不重德之人，方今天下大乱，我欲在并州重现当初稷下学宫那种盛世之态，让百姓皆能接受教育，识礼节，懂兴衰，儒学为主，他学为辅，如此才能为我大汉培养真正的实用人才。
司马徽听了吕布这肺腑之言，顿时爽朗大笑道：;世人皆以为大将军粗俗，如今一看，乃是世人的愚蠢愚昧。放眼天下能将我儒学之道总结如此透彻者，恐怕只有大将军一人了。非我儒家弟子，却对我儒学之道如此推崇，真是让我辈汗颜啊！
吕布见司马徽如此说，便趁机趁热打铁道：;我欲请先生为并州典学从事，专门负责并州之内的一切教化事宜，不知先生可愿否？
司马徽摇头道：;官职之事，并非我所愿，况且老朽之名还无法远播四海，方才大将军既然说郑康成在晋阳，那么可以请他出任此官，我作为副手，极力辅佐便好。
吕布想了片刻，点头道：;既然先生淡泊名利，我也不强求先生，但在并州的一切供应绝不延误，若有需要之处，先生大可提前告知，
;方才听将军说要儒学为主，他学为辅，不知将军所设学校除了教授孔孟之道外，还教授何等术业？
吕布想了一下道：;正所谓因材施教，我所设立的学府，六艺为基础，再让学子精擅一门，或习兵法，或习治民，或习农艺，或习赋算，或习刑律，不论门第出身、贫富贵贱，皆能接受教育，此所谓孔圣人曾说过的有教无类。
司马徽点头道：;君与我所见略同，我亦推崇孔圣的教学原则，这才将元直奉孝收入门庭。既然大将军原意如此教学，还请不要半途而废。
吕布大笑道：;百年大计，教育为本，纵然是山穷水尽，吕布也不可能动摇教育之决心。
颍川学院乃是世家门庭，司马徽在这里招收寒门学子，必然也被那些世家家主们诟病，委曲求全这么久，只为心中的那一份执着。如今能有一展拳脚之处，必然是欣喜万分。
司马徽生平低调处世，却教得许多贤才搅动乱世，这样有名有实的名士才是吕布所钦佩。
正准备和司马徽细细商谈接下来在并州大兴教育的细节，学院之外，忽然传来了喧闹声。
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