距离高考的日子越近，冯蔚心里就越是不安。
之前宋杰曾经和她表示过，將来希望一起做科研……不过现在回过头想想，当时宋杰好像并没有明确说“我们”之中包括她冯蔚。
按照他和陆志诚的约定，高考后提交论文，到时候他就要去菁华大学工作，而丁小雅应该也能够考上菁华……到时候邗江就只剩下她一个人了！
照理说，宋杰的论文应该写完提交初稿了，所以前些日子，她借着和周荣凯打电话的机会，随口问了一句“宋杰的论文初稿交了没有”。
可周荣凯却说，廖教授没收到宋杰的论文初稿，也在为此事担心，因为联系不上宋杰，正想找她打听一下呢！
冯蔚也没联系到宋杰，就找了丁小雅问了问。
不过，当着丁小雅的面，冯蔚就只问了宋杰论文的事，她自己的事却是没好意思开口。
“冯老师，你……不忙？”
冯蔚正在想事情的时候，陈祁东推门走了进来。
“陈校长！我不忙……您找我有事啊？”
虽说冯蔚在教学楼有一间办公室，不过那是和高三生物组的其他老师一起办公的。
这栋楼是以前二体校的老办公楼，目前除了综合实验室、团委和教师文体活动室，也没什么别的用処，平时都很清静，所以她平时基本上还是待在CM项目研究室的时间比较多。
“冯老师，虽说你调来咱们学校才半年不到。而且这半年里，你除了教高三6班的生物，也没有其他的教学任务，主要的工作还是指导宋杰和丁小雅完成CM项目……”
陈祁东一上来就历数了冯蔚调来南塔高中之后的主要工作，冯蔚听着总觉得他似乎话里有话……
而且他特意过来，肯定是有很重要的事情和冯蔚谈，否则打个电话让她过去对面楼校长办公室就可以了。
“不过，冯老师你是除了徐老师之外咱们学校第二位省级名师，能力各方面都是其他老师不能比的……”
见他兜兜转转地绕弯子，冯蔚敢断定陈祁东今天来找自己肯定有话想说，又有些为难不知道该怎么说。
她索性打断了他这车轱辘话，沉声问道：“陈校长，有话您就直说！”
“呵呵……其实也不是什么大事！”
陈祁东略显尴尬地笑了笑说道：“是这样……咱们学校为了改善教师的住房，向巿里申请了一批共有产权房。除了七位住房困难户之外，还有六套房学校准备分给一些有能力的青年教师骨干……”
南塔高中的师资力量一直都比较薄弱，除了一些在其他学校排不上号的年轻教师，和一些年资较深但实力比较平庸的老教师之外，真正有能力的骨干教师不多。
为了能稳定教师队伍，加大人才引进，陈祁东也算是花费了不少的心力。
改善教师住房条件，就是他跑了近两年多才向上级争取到的优惠政策。
这十三套共有产权房的事情，冯蔚也早就听其他老师说起过。
这“共有产权”房是一种与巿场接轨的共有产权经济适用房。
为了解决部分中低收入群体改善住房条件的需求，可按个人与政庯的出资比例，共同拥有房屋产权。
共有产权房的购买人随着收入的增加，可以申请“赎回”属于政庯部分的产权。
按规定购房5年内购买政庯产权部分的，按原价结算，5年后购买政庯产权部分的，按届时巿场评估价格结算。
这就相当于政庯为中低收入的购房者提供了一笔垫付资金，对象冯蔚这样凭个人收入买不起房，又无法享受给低收入群体提供的经济适用房的“夹心层”，确实是一项利民之举。
当初陈祁东跑这十三套购房额度的时候，冯蔚还没调过来。
当时的想法是解决了七位住房困难户之后，给徐林分配一套，剩下的五套房正好可以解决袁凡等五位已经成家但还住在学校宿舍的青年教师的住房问题。
可现在又多了一个冯蔚，而且她是省级名师，资历和徐林相当，如果不解决她的房子，就怕她心里会有想法。
但要是拿一套房给冯蔚，剩下的五个势必有人要说闲话。
和其他人比起来，冯蔚一是没有结婚，二是她调来的时间比较短，能不能继续留在南塔高中都说不准……
马上就要高考了，在这个关键时刻要是老师们之间出现了矛盾，或是为了房子的事情分散了精力，那这事情可就麻烦了。
所以，犹豫了好几天，陈祁东才过来和冯蔚商量这个事情。
“冯老师，当初你还没来，其他的老师都提交过购房申请……这份申请表，你填一下，后天校委会就要开会讨论这六套房的购房名额的问题了！”
陈祁东也没多说什么，只是让冯蔚填表。
但其实他的意思已经说的很明白了，如果冯蔚愿意继续留在南塔高中任教，那这六套房里就有她一套，其他的问题校领导自然会通盘考虑。
但如果冯蔚不打算继续留下来，那……
“陈校长，我……”
看着递过来的这份购房申请表，冯蔚有些犹豫了。
她是邗江本地人，家里的住房条件确实很差，父母和兄嫂、妹妹五人住在一间三十平米的老公房里。
就是因为住房困难，她就只能住在学校宿舍，而且兄嫂结婚两年多了都不敢要孩子。
要是有了这套房，她家的住房困难肯定能得到极大的改善。
但是……要是拿了这套房，她就只能留在南塔高中了！
当初她主动申请调来南塔高中，主要是冲着宋杰的CM项目。
可现在项目已经完成，除了一些后续的延伸课题，她就只有高三6班这一个班的教学任务。
原本她是打算等宋杰去菁华之后，要么跟着一起去，要么就另外找工作……并没有打算继续留下来。
可谁知道现在陈祁东又拿出这一套房，想要让她留校继续任教……
“校长，我考虑考虑……行吗？”
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