通义坊，国子监。
藏书阁。
清晨鱼肚未白时，贾琮便来到此处，借了四书大题小题文府中的两册，细细揣摩起来。
也是因为他极得藏书阁教谕欣赏，才能有此待遇。
寻常监生，只能在正常钟点来借书。
贾琮是打算今科秋闱下场的，毕竟未取得举人功名前，还算不得读书人。
举子可与官员以朋友相称，也可候补为官。
而秀才生员，只能自称一声学生。
士林中人心目中的“同道中人”，最起码的门槛，便是举人。
再之下的生员、童生之流，和小学生差不多，顶多不是文盲罢了。
而既然打定主意下场，就容不得有太多分心。
如今该谋划的能做的，贾琮自忖都做了。
如果不出意外，结果只会比他预定的目标更好才对。
所以，不必再过多关注。
现当下的紧要任务，就是尽快取得一个起码的官场出身。
两年多全身心投入的专注学习，不浪费点滴光阴，又有名师教诲，足以媲美寻常人七八年甚至十来年的寒窗苦读。
看过贾琮文章的人，大多都以为文章火候已经足够了。
不过，依旧不是懈怠之时。
藏书阁内只有一个住在此处的教谕在，是个很纯粹的老夫子，因为欣赏贾琮的勤学，所以给予过他许多帮助。
与往常一般，一老一小都在烛火下专心读书。
四书大题小题文府中，包含了所有时文里的大题、小题的范文。
这就相当于后世的题库，足有数百万字之著。
文府中的时文自然不是要背的，因为再聪慧之人，也不可能将这些范文全部背下。
更何况，即使全背下了，其实也没甚用。
如今科场出题都是截搭题，用后世的排列组合来计算，这种截搭题的题目理论上是无穷无尽的。
所以死记硬背并没什么卵用
文府内范文的用处，是用来揣摩名家破题，承题的功夫。
揣摩领悟透了这些，才算真正汲取到了精华。
而通常，这个时候若有名师指点，就会起到事半功倍的效果。
贾琮有时会请教这位教谕，但更多的，他会将疑惑之处笔录下来，带回尚书府，询问宋华，或者宋岩。
这二年来，他已经积累了厚厚一个册子。
皆是心得笔记，时常翻读，受益匪浅。
若日后他的子嗣再进学科举，有这样一册笔记在，亦会受益良多。
这就是所谓的家学渊源
沉浸在对名文佳作的揣摩中，时光飞逝。
晨曦的阳光照进藏书阁内，笼罩在静静的读书人身上。
烛火熄灭，鼓楼的钟声传来，贾琮依旧恍若未觉。
这让藏书阁的刘教谕看了十分欣慰，暗自点头。
只是让刘教谕不喜的是，随着天色大亮后，愈来愈多的人来此处寻贾琮。
一波接着一波，到了午时后，他根本都不能回到座位去了。
直接站在藏书阁门前，凡是不借书的，全部打发离开。
就是借书，也不准入内，报上书名后他会派人取来。
连续赶走了几拨慕名而来拜访的监生后，刘教谕正在纳罕出了何事
然而接下来的人，却是让他也没法子阻拦了。
“清臣啊，国公府打发人来寻你，是你家二老爷有事唤你回府。”
刘教谕惋惜道，语气中不无埋怨。
看来，他心里是极不赞成家人打扰监生学习的。
贾琮闻言亦是轻叹一声，他依礼谢过刘教谕后，将准备好的一副字拿出，道“这二年来，琮得先生照顾多矣。
无以为报，只以此字略表心意。”
刘教谕有些诧异，接过后打开书卷一看，只见十六个字
经师易遇，人师难遇。
桃李不言，下自成蹊。
刘教谕见之，心里一热，却顾不得许多，急问道“清臣莫非要离监可你还未肄业”
贾琮面色有些沉重，摇头道“先生许是不知，家父正卧病在床，学生身为人子，理当回去侍疾。”
刘教谕闻言，虽惋惜，却不能阻拦，毕竟孝道最重。
他将书卷收起，殷殷叮嘱道“合该如此，只是清臣归去后，若有疑难，或是需要什么在外面不易得的，只管来寻我便是。
但务必要记住，万万莫要忘了读书进学。
须知举业一道何其艰难，似逆水行舟
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