Episode 10 英雄路漫漫
开学第一天的课程向来是比较简单的。
最后一节课是例行决定下一任班委的班会活动。相泽老师依旧穿着正装，一手拿着手机坐在教室白板的一旁，任由学生自由发展选举的方式，而自己则魂游天外。原本班会就是学生的事，老师并不需要在场，只是今天班会结束之前，老师要通知一件事，顺便在班会结束之后把名单提交到校长办公室。
相泽懒得从2-B班上完课后走去办公室，然后还要数着时间再回2-A班，所以下完课便直接坐在2-A班里面，时不时盯着手机，等待教师群的消息。
听根津校长说，虽然朔间零入学雄英，但是他本身也有工作，所以只会保持最低限度的出勤率。换句话说，朔间零既不会在学校住，也许上学之后，一个星期里相泽消太还不能看到一个小时。事情十分紧迫，以至于向来只潜水的他在群里冒泡了，主动和其他老师商量重新排班的事。
但到现在还没有人回他，相泽开始感到不耐烦了。
“那个，相泽老师。”原1-A班长饭田天哉壮起胆子和正在散发低气压的班主任搭话。
相泽听到声音，只好把手机放回口袋，抬起死鱼眼问道：“班会已经结束了？”
“不是，这次选票比较集中，爆豪同学，绿谷同学，轰同学和八百万同学都获得了四票。”
对比起一年级谁都不认识谁的情况，这次的选票更代表着学生对自己选择的同学的信任和支持，再投票的话，相信也不会有太多的出入和变化。
饭田天哉明白这一点才主动和不好惹的相泽老师说话。
他顿了顿继续说道：“老师，要不你来做最后的决定吧？”
相泽听言，倾了倾身子好看清白板上的名字，正如饭田天哉所说的，现在有四名学生的名字并列。
自神野区大战结束，英雄欧尔麦特退出英雄舞台后，整个英雄界的风气开始从一枝独秀的领袖式转变为百花齐放的多方凭着自身理念带领英雄前进。而这种还未完全成型的风气却很容易在经历过不同英雄任务的学生身上体现出来。
绿谷代表的英雄理念是「守护」——保护身处危难之中的民众。
爆豪代表的英雄理念是「胜利」——战胜一切破坏安宁的敌人。
八百万代表的英雄理念是「创造」——以带领人们创造出幸福生活为目标。
轰代表的英雄理念是「规则」——无论能力高低如何，英雄应该都有着自身的道德规则和底线。
成为雄英学校英雄科的班长代表什么。
在一年级的时候，学生们也早就完全清楚。这对于他们未来踏上英雄界有着举足轻重的意义。这也是一年级的时候，学生们纷纷票选自己的原因。但是经过一年后，他们的票数集中，正说明着他们自己的英雄理念在成型。
这是一件好事。
没有信仰和信念的行动就是没有基石的摩天大厦，是经不起风吹雨打的。
也许之前还可以说凭着自己想当上英雄的愿望和热情而努力，但是人到底是人，在战斗过程中与人交手时激烈斗争的并不仅仅只是物理上的，也有思想交流上的。他们会碰到有着不同思想的敌人。而正因为他们中有的并不是完全意义上的恶人，没有自己信念的英雄早晚会被动摇的。
这也是为什么其他学校有些英雄科的老师直接教他们的学生说，交战时不要和敌人有任何的交流；哪怕说了一些认为合理的话也只是蛊惑人心的。
雄英从来不会进行这种简单粗暴的教学模式。
它培养的学生有着自己独立的思考和坚定的目标，这也是为什么雄英培养的英雄能在离开学校后就立刻立足于英雄界的原因之一。
守护、胜利、创造、规则。
这是答案，这也不是答案。但只是跟风跑，绝对做不出自己想成为的英雄。
收回视线后，相泽挖了挖耳朵说道：“这种事情用剪刀石头布决定不就行了，又不是我当班长。”
“诶——怎么能这么随便？！”2-A班学生忍不住嗷叫起来。
“老师很忙的，这种小事都做不好，还想怎么当英雄？”相泽抱胸，脸上挂着一副漫不经心的表情地说道。
遇到这么“不靠谱”的老师，学生能怎么办呢？
八百万举起手说道：“那我们抽签，如何？”
轰直着身子说道：“无异议。”
绿谷还在想着今天被朔间零摸了头的事，转眼间就发现自己被四个人选上当班长了。他这个时候也没有完全的主意，于是也点头附议。
爆豪不耐烦道：“这还要抽什么签，直接老子当班长，你们自己分副班长吧。”
上鸣连忙劝道：“爆豪你这样会拉低好感度的，别这样。”
于是2-A还是抽了签。
相泽最后看着爆豪和轰被选上了班长，心里吐槽了一下
——偏偏是这两个最不懂得看气氛，在意别人眼光和好感度，只凭着自身意志行动的学生当上了班长。之后有的受了。
“好的。”相泽合掌拍了一下，把所有学生的注意力集中在自己身上，“2-A班全体学生！现在起立，去操场和2-B班学生汇合。”
“难道又是体能训练！？难道又要搞去年那一套！”峰田实惨叫着，“这是何等可怕的雄英，何等残酷的英雄科！”
相泽冷眼瞥了峰田一眼。嗷嗷吵闹的峰田实立刻捂着嘴安静下来。
相泽扫视了周围一圈学生的脸，一字一句慢慢地说明他们接下来要做的事。
“我们这次要选出代表英雄科的才艺之星。”
这话一落，全班陷入了死一般的寂静和茫然。
“…………”
嗯？？？
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