【神是什么？】
上午的第二节课大教室……但学生并不多——这本来就是一个比价冷门的学科——投影上此时出现了这样一个的问题。
这是普林老师的课程今天听课的学生或许并不少了但显然也无法和一些热门学科人少的时候相提并论的吧……学生们三三两两地坐在了不同的地方。
他们对于普林老师投射在屏幕上的问题的关注度显然没有新来的两名学生的关注度要高——或者说从上课开始这两名新来的学生就几乎吸引了课室中所有人的注意力。
一位是一眼看去就拥有东方血统十分典型的亚洲人面孔的年轻男子——另外一位则是带着一点点俄国血统却又精致如同洋娃娃似的美人。
新来的两名学生显然是认识的——他们一同进来然后一同坐在了相连的位上。
大学的校园相对来说更加的自由不像是高中时代所以并没有出现上课之前导师会介绍插班生的情况……所以学生们才会更加好奇这两位新生的情况。
毕竟距离开学的日子已经有一段时间了而会选择在这个时候插班进来的实在是十分少见……先不说是否能够跟上课程的问题单单是选择神学研究这种冷门学科就足够让人好奇。
神到底是什么。
即便如此但课堂已经开始了普林老师给大家的问题同样也是需要思考的。
普林老师看起来十分的温和……温和得就像是实验室的白老鼠般但他对于学业的态度却十分的严谨曾经有学生因为普林老师看起来温和不怎么在意课程最后无情地被这位普林老师直接判断为学科不合格……一次通融的机会都没有。
“神是什么。”
普林老师此时拿起了麦克风看着面前的教室他并没有特意地去关注哪一位学生……哪怕是昨天见过了两次的新生：洛邱。
“或许你们会很好奇为什么这个学期开始了一小半我还要再问你们这个问题。”
普林老师此时随意地靠在了讲台上“是因为我今天突然想要做一个测验……你们知道我想要测验什么吗。”
“经过这段时间的学习我们对于神学的认识？”有积极的学生举手后直接作答。
“老师你最近对神的定义有了新的认识或许你打算告诉我们……噢见鬼这个垃圾的学科早就应该取消了！我带你们转系去学经济学吧！”比较皮的作答来自于一名穿着嘻哈风的男学生。
一阵忍俊的笑声像是暗流在沉闷的课室中缓缓淌开……气氛似乎好了一些普林老师此时也露出了莞尔的微笑“首先如果转系的话你们或许需要重新在缴纳一次学费然后要用比别人少一半的时间来修完他们这个学期要修的学分。”
又是一阵的低笑声。
普林老师此时轻轻敲了敲麦克风让教室变得安静起来“那么新来的同学你们能回答我神到底是什么吗？”
终于普林老师讲目光投落到了这两名新生的身上“是年轻的绅士来呢还是女士优先呢。”
哦……看来所谓的测试其实是打算测试一下这两位新生的了——学生们纷纷好奇地将目光锁定在这两位新生的身上。
这让洛老板很难与曾经自己上大学的时候联系起来——大约在一年之前的校园生活当中他所在的班级也只是有且只有两个学生……甚至很多时候只有他自己一个人在上课。
当然这时候的洛老板基本上已经没有所谓的尴尬症面对着众人的目光丝更是毫不在意他想了想就用流利得让不列颠学生也自愧不如的英语说道：“从古到今从君王到民众无论是从学术政治教育甚至是医学商业等等让和一个角落只要有人存在的地方就会出现‘信仰神’的这种行为。这种‘信仰神’的行为之多甚至让我们无法清楚地知道世界上到底有多少【神】的存在。但从近代的科学观念中看来我们知道世间上是没有【神】的存在的那么【神】到底又是什么呢。”
洛老板第一段话反而用了一开始的问题作为结束……他好像什么都没有回答过来——这样的回答方式如果后续没有什么观点的话大概是比较皮的至少讲师是不会喜欢的。
但普林老师脸上看不出什么他只是忽然举起麦克风道：“【神】是先知【神】也是学者。”
洛邱笑了笑道：“是因为【神】在不同时期的不同学科中总是给予指导的作用吗……从前的人类总是将无法窥探的或许尚且不解触碰的区域称之为【神的禁区】。人们会觉得那是凡人不能越过去的区域踏入了【神的禁区】是会受到【神】的惩罚。”
“那只是愚昧阶段对自然的畏惧。”这是课室当中一名学生忽然接下的话……即时的质问不会因为这是课堂而讲师还没有提问的情况下就只是单纯的聆听。
洛老板看向了这位学生……脸上有着一些小小小的雀斑带着半框的眼镜扎着小辫子看起来是十分精神的一名白人的女孩。
“你认为【神】是什么。”洛老板看着这位女同学问道。
她想也不想就说道：“【神】只是一种概念它是我们身边那些大众所推崇的敬仰的人的精神化身。这种精神化身给付了我们一种精神的寄托而我们也自然地将这种精神寄托叫做信仰。所以【神】其实只是一种信仰。”
这是很官方也很安全的说辞……研究神学的他们基本上都是以这种观念作为基础——在现代学科的观点之下它显然是无有错误的。
“【神】如果是一种信仰你认为信仰具体又表现为什么。”洛老板冷不丁地接着问道。
普林老师眨了眨眼睛面对这样的问题似乎也感到兴趣他就像是一个旁听者一样看向了这位女学生。
女同学想了想道：“信仰是心灵的主观产物。”
洛老板却摇了摇头“意识是我们看不见也摸不到的东西虚无缥缈。”
女同学不禁皱了皱眉头“神像神话传说圣经人物图腾！”
洛老板好奇问道：“【神】如果是一种信仰信仰的具体是神像传说图腾等等……信仰的具体是否也就是【神】？”
“人类信仰的当然是【神】你难道会去信仰……”女同学张了张口——信仰除了信仰【神】之外其实还存在另外一种信仰的方向。
比如说现实生活当中也有信仰【恶魔】的——【神】的反面。
“那你认为【神】…是什么？”女同学沉默了片刻才颇有些不甘心地问道。
洛老板并没有直接回答这个问题而是想了想道：“我并没有否认信仰的意思……事实上每个人都需要有精神寄托和信仰这点事毋庸置疑的。因为没有信仰的人是没有道德底线以及精神追求。尤其是在当代的社会中大部分的年轻人会整体感到无聊没意思低沉过着犹如行尸走肉似的生活……甚至于到底为什么而活着都得不到答案。所以在这种群体当中或许更容易地产生出【神】来不管他们最后地崇拜的向往的是什么都可以算是一种【神】一种【精神】。”
“这并不是【神学】当中的【神】。”女同学沉吟了一下最后摇了摇头显然不打算认同这样的观点——但也并没有完全的否定。
神学与哲学一直以来都无法彻底区分开来不同学派的学说也是相互的纠缠相互佐证便是。
“所以【神】在我看来其实是过来的人。”洛邱此时忽然说道——看着普林老师给出了目前的正面回答“【神】作为过来人的同时也是曾经的【先知】与【学者】。”
神是过来人是曾经的先知与学者。
他们记得普林老师一开始就突然说了一句【神】是先知与学者……这个新生最后将题目给接回来了——在被女同学打断了之后。
当然……并没有太过的惊叹毕竟在场的学生大多数都有着学霸的属性并不会轻易就敬佩一个突然到来的新生——除非这个新生有本事在校期间就凭自身的能力赚到可以砸死他们的财富那才是值得敬佩的对象。
“如果按照这种说法的话那么未来的人到了过去岂不是就变成了【神】？”
嘻哈服的男同学此时笑了笑道：“作为未来的人实在知道太多的知识掌握了太多的动向对于过去的人来说他们就是先知同样也是大学者。在过去的时代未来的人就是最伟大的天才可以引领一个时代！”
“首先你确定自己能够真正的掌握得了一个有用学科的大量知识而不是一个只会熟练地使用现代工具却造不出来的手残党。”那位小辫子的女同学冷不丁地说道：“我没见过标榜个性的【神】。”
哈哈哈哈……这次的笑声显然不是低沉的。
嘻哈风的男同学丝毫不在意耸了耸肩随后向这位女同学比了一根手指。
普林老师此时简单地拍了几下手掌让课堂再次变得安静起来他看着一众的学生笑了笑道：“到底现代人回到过去能不能变成【神】事实上我也不知道毕竟就连【back-to-the-future-part】123都没有告诉过我这些。不过克劳迪雅有一点是说得并没有错就算拥有了回到过去的机会想要成为一个时代的先驱确实需要大量的知识、精湛的技艺……”
原来这位扎着小辫子的女同学的名字叫做克劳迪雅。
普林老师的说话还在继续着。
“……所以为了日后可能会出现的时空旅程你们还有什么理由不好好地珍惜学习的机会呢——马克尔可以不要再聊简讯了吗？我相信你的女朋友一定不喜欢自己的男朋友只能够在上课无聊的时候才会哄自己开心的家伙。”
被点名的男同学顿时一脸懵逼地张了张口——他觉得自己实在是掩饰得很好的所以这位普林老师到底是怎么知道的?
甚至还能知道自己的聊天对象是女朋友？
见鬼……
又是一阵的低笑声。
这之后叫做马克尔的同学急忙忙地将手机收好随后翻开了课本表示自己要认真听课了。
普林老师一笑置之随后也翻开了手上的讲义“好了闲话不说我们继续上一节课说到的地方吧……新来的两位同学课后可以到办公室找我我会给你们提供一份前面的教学资料的。现在请打开书本的第36页今天我们讲一讲【三位一体】的概念……”
洛老板也跟着翻开了课本……他对于这位普林老师关于【三位一体】这个概念的理解还是相当的感兴趣的。
女仆小姐此时也翻开了课本——她将课本给竖了起来。
这种熟悉的套路一瞬间让洛老板仿佛回到了高中时代——没有任何的意外在课本之外女仆小姐还翻开了另外一样的东西：菜谱！
洛邱怔了怔也不知道自己说让她也跟着一起来上学到底是不是一个明智的选择……就在此时坐在前面课桌的一名女学生忽然转过了头来飞快地在洛老板的面前放了一张对折了的小纸条。
洛邱一怔却见前座的女同学往前指了一指——她所指着的赫然是克劳迪雅所在的位置——这张纸条似乎是克劳迪雅传过来的。
女仆小姐显然也注意到了这些小动作了目光移来。
洛老板则是笑了笑直接将这张纸条打开——只见克劳迪雅在纸条上写道：
——如果【神】是过去的人那么未来的人是否能够成为【神】？
——另外我想要知道你的联系方式和名字——克劳迪雅！
洛邱想了想便取来了笔在问题的下方写道：
——【神】是过来的人人是未来的【神】。
写完之后洛老板便让前面的女同学将纸条传回但并没有留下自己的联系方式以及名字——开玩笑优夜就在旁边盯住呢。
虽然女仆小姐很大度很体贴很懂事……但这点求生欲洛老板还是有的呀。
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