ca3004、05668抓住
附身虫的高能时长不一定,与它们在前一个宿主身上获得的能量有关。
如果前宿主已经腐烂到不成人形了,那么附身虫便处于虚弱阶段，出来后可能几秒钟便耗光能量,然后即使不管它它也会在一天内死亡但如果在这一天内有人皮肤接触到了这条半死的附身虫,那么它依然可以钻入人体，而且一钻入便开始吸能,新吸的能量会让它立刻恢复活力,入侵脑部。
如果附身虫在前宿主还外显健健康康的时候便为了更强大的宿主而主动出来,那么它体内的能量便非常高,可能足以让它亢奋大半个小时，那么对它的目标来说就非常危险了。
我一剑将冲过来的附身虫拍回到地行虫尸堆中。
附身虫比地行虫的死亡方式复杂很多,在它能量耗尽前即使把它劈成很多段,只要其中有一段沾上了身，其他段就会被召唤过来，而且一边召唤，入体的那段一边便会先吃掉人脑。最稳妥的处理方法是将附身虫关进密封容器里,等它高能期过去,再放火烧成灰，接着再等一天，最后将灰烬埋了或者拿来当原材料。
不过,这样处理安全是安全,却很不适合获取研究材料，而如果没有足够的研究材料，就很难研究出更好的解决方案。所以有时候即使知道是在冒险,也必须留下附身虫，让研究人员全副装备后冒着依然有可能被附身的危险进行研究。
附身虫需要寄生活人，不能寄生虫，也不能寄生尸体，相对的，如果它陷入虫或尸体的身体里，它会被削弱，仿佛那些东西会吸走它的能量。
在我将附身虫拍进虫尸堆三次以后，附身虫消停了，此时地行虫也全灭。
我做好隔离后，用灵力抓住附身虫，然后落到炸掉的机甲旁想找找有没有可用来装虫的残骸。
附身虫主要攻击的是身体，不过它们也有能力攀附在人的精神力上，再以精神力为跳板落到人体上。理论上我的防御当然足够隔离虚脱后估计就练气级的附身虫，但这模拟场对我的灵力模拟很不完善，连裴简卓帮忙后的剑用起来也依然不够顺，我实在有点担心考场强行低判我的灵力能力，然后我被附身虫附身，接着考试结束。
、05669不透明
陶上将“这类模拟场看来确实不适合你们，还是应该让你们直接上真正的战场，等在战场上你们表现出足够的数据后，模拟场才能比较合理地给予你们真实感觉。”
我“模拟场中的真实，其实就是前人在战场中数据的累加吗”
陶上将“是啊。无数的数据。但凡系统判断有概率出现的场景，在真实中便都发生过；甚至连系统计算不出的场景，真实中也同样出现过。我们比系统还能做穷举。”
机甲爆炸是因为附身虫的前宿主下了自爆指令。理论上如果附身虫只是想离开前宿主、寄生我，它并不需要操控前宿主自杀。附身虫想脱离前宿主随时都可以，不需要外部助力，因此这个自爆是前宿主自己的决定吗在成为行尸走肉后，依然残留了一点点意识，蓄积力量，试图与杀了他还利用他潜伏在人群中准备伤害其他人的附身虫同归于尽。
基于真实的数据啊
我从机甲外壳上拆下几块，灵力略做炼化，做成了一个盒子，然后将附身虫扔进去，封闭盒子，再炼化一层。晃一晃，好像封好了。
防御罩中的其他人没有异动，我撤销防御罩，这时军队降落，我将封闭盒子交给他们，并告诉了他们拆封方法，然后我的考试结束。
老师“不要打听或猜测自己的考试成绩，直接进入下一场。下一场因人手有限，考生们需要排队等候。排队时可以交流，但请控制音量，不要打架。”
打分规则看起来很不透明，似乎很容易开后门，也很容易被认为开了后门。
面
面试一共有十个考场，每一个考场内都有十个老师，考完前三场的考生排队等候，考场内出来一个面试完毕的，等待的考生便依次进去一个。进入之后考场内的屏幕会先快速播放一遍该考生在前三场考试中的表现，考生和十位老师一起看，看完后每个老师提一个问题，每一个问题考生都需在三秒内开始回答、三分钟内回答完毕。
由于大部分问题考生都说不出几个字，所以队伍虽然颇长，但前行的速度还算快。
、05670排队
我看了看天色，没有预设回答对象、当作自自语也可以地问“如果今天结束时还有人在排队等待面试，怎么办取消后面排队者的面试资格吗规则明确说了考试时间只有今天一天、前面几场耽误太多时间的，可能会被视为自动放弃后面的考试。”
排我后面的考生“只要在今天结束之前排到了面试队伍里，就算保有了考试资格，毕竟面试排队的时间不是考生能自己控制的。”
排再后面一位的考生“但通常高峰期过去后就不用排队了，反而是多数面试考场会空下来，等着后面特别磨蹭的考生踩着最终时间点过来。”
我“其实前三场要耽误那么久也不容易。体能考试压垮人的速度很快，休息时长和接下来的理论考时长都是定死的，只有实战考不是固定时长，但实战考的场景内容就那么多，全部过一遍也花不了几小时，我就算是很磨蹭的了，但也还没有脱离大部队。”杀地行虫肯定有更具效率的解法，我那来一只杀一只的做法绝对不是最优解。
排我后面的考生“是啊，所以历来因为时间问题而部分考试弃权的考生并不多。我记得比较出名的一次是有一个人实战考卡住了，解决不了对手，己方只要避开特定区域便又不会受到生命威胁，然后僵持到了考试时间结束。因为没有生命危险，且那个僵持状态有打破办法，所以老师们没有出手干预；但那考生想不出打破僵局的办法，或者说即使想到了也不敢实际去做，于是便只能那么耗着。”
排我前面的考生“只放弃了面试，其实损失也不大，反正面试也拿不到什么分。”
排我后面的考生“不一定，万一距离录取线只差一两分呢”
排再后面一位的考生“实战考陷入难以打破的僵持直接自杀就好了，自杀肯定能脱离模拟场。”
排我后面的考生“别，那还不如放弃面试呢。自杀扣的分数绝对比面试能赚的多。虽然出于保护考生心理的缘故，实战场的死亡仿真度也严格压低了，但这绝对不代表军校支持考生将死亡视为儿戏。如果你自杀的结果是将必败的战局扭转为胜利，那还值得夸奖；但如果仅仅是为了脱离战场就仗着仿真度有限选择自杀，那是逃兵啊，不把你扣成负分都算老师手下留情了。”
排再后面一位的考生“等我们到了高年级后，是不是死亡拟真度会提高到百分之九十以上”
排我前面的考生“别做梦了，即使是一线军人的训练也不会轻易开那么高的死亡仿真度，只有在特定任务需求下才会动那个。看别人的死亡已经很容易出心理问题，更何况是经历自己的。”
排我后面的考生“但如果是爆炸、砍头那类瞬间死亡，其实可能比受重伤的心理阴影还小。”
排我前面的考生“想当然。”
、05671面试
盯队伍秩序的老师平举铜锣指指我们“你们几个，挽袖子想干什么排队纪律要求写在那儿的看不到吗”
挽了袖子的排我前面的考生“就，有点热。”
挽了袖子的排我后面的考生“最多再过十几分钟就到我们面试了，有点紧张。”
老师放下铜锣，溜达得离我们远了些。
排我后面的考生低声“怎么还是他巡视纪律”
排我前面
的考生低声“因为入场那边已经没考生了啊，现在整个考场应该就只有这里在排队。”
排再前面一位的考生“那是许威老师，教体术的，能肉身与机甲打，削翻的机甲能堆出一个废品站。第一军校里体术是必修课，而许威老师是体术组的组长。也就是说，只要我们入校考合格，那么我们都得上许威老师直接教或间接管的课。还有，据说许老师的课程打分很严，其实也不能说严，因为他对学生的要求参考他自己，他觉得起码要能徒手干翻训练用学生机甲才算勉强及格，要拿优秀怎么也得能在面对军用机甲时保证不受大伤才行。满分就不要指望了，他连给自己都不打满分，因为他觉得自己还有很多可进步空间、距离圆满早得很。”
我们这一溜考生安静。
每一间面试场在前一个考生出来后门就保持开启状态，直到下一个考生进入后，门才自动关闭。就在考生刚刚踏入门的那一瞬，门嘭地一声迅猛关上，惊得被门擦过的考生像是心脏被揍了一拳。
“坐。”老师指指被十位老师半包围在中间的小板凳说。
那个板凳以报考军校的考生的平均身高来说，坐下后腿肯定无法放直，由于距离老师比较近，也不能让腿往前伸，只能憋憋屈屈地缩着，且被提醒不要驼背，在舒适度方面还不如直接盘腿坐地上。
作者有话要说
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