杰夫没一开始就将对元羲的恶意表现出来, 或者说, 他自认为没有表现出来，实际上他们这一小队除当事人元羲，另外十八人对杰夫的心思都心知肚明。
果不其然, 在点了两个学生不轻不重指点后，他终于将矛头指向了元羲。
野生人鱼的战斗技巧都是自己掌握，可能需要长时间的摸索，但人工施教的话，可以更直观的将技巧展示给学生, 而后学以致用。缺点是，会显得中规中矩, 比起野生人鱼会少一分野性和生存战中的灵活性。
杰夫指点前两个同学是中规中矩，但到元羲这里的时候，旁观的学生们都能察觉出他的区别对待。
[我们鳞片是最强大的防御, 但是要注意, 我们尾部的鳞片若是不慎在战斗中或因为某种意外失去, 再生会很缓慢，而鳞片再生期间，失去鳞片保护的地方，会成为我们最大的弱点。]杰夫讲解着，其实这都是基础知识, 人鱼天生就知道。
换言之, 杰夫说的不过是一句废话。
[遇到对手是人鱼, 我们可以从他的‘弱点’出发。]杰夫眯着眼看元羲的下半身, 仿佛在看一条被刮了鳞片的死鱼。
元羲神色淡定的任杰夫打量，与此同时，他也在看杰夫，杰夫的鳞片是灰黑色，颜色比较暗沉，但是鳞片应该有些年头了，质感看起来不错。
[那么接下来，元羲，我会攻击你的鱼尾，你想办法阻止我。]杰夫终于抛出了他的目的。
元羲自动将他的话翻译为：我要拔你的鳞片。
[我有一个问题。]元羲道。
杰夫：[你说。]
[我认为进攻是最好的防守，请问，我在阻止的时候，能否进攻？]元羲不紧不慢的问。
杰夫只迟疑了一秒，点头：[可以。]
经过前几次课，杰夫早已看出元羲并非如其他人口中所说那般“废物”，而且四堂课上他的表现都非常出众，这点和他记忆里元胤一模一样，也正因此，他将对元胤的痛恨更加诸到元羲身上，今天这堂课，他必会给元羲一个终生难忘的教训。
在杰夫看来，元羲即使战斗意识再好，终究也只是个没成年的小人鱼，而他身经百战，对付一个小人鱼，再容易不过。
但很快杰夫就被啪啪啪扇脸了。
元羲说进攻是最好的防守绝对不做假，他其实并没有多少水下和人鱼战斗的经历，也的确没甚经验，唯二的两次还是随兰斯去深海“旅行”时，可他的悟性和比杰夫多出不知几个一百年的战斗经验，足以让他睥睨一切。
原本靠得还挺近的十八个学生都下意识游远了一些，只因元羲和杰夫速度几乎不相上下，战圈无声无息的拉大，甚至也让其他在上课的班级注意到了的这边。
兰斯有些走神，当他听到元羲那边传来的众多惊呼声下意识看过去时，身上几处地方毫无预兆的出现了伤口，他赶紧往远些的地方游了游避开人群，心中却对元羲担心起来。
除兰斯外，他们这小队的学生也都被惊呼声吸引，一个个开起小差来。
他们这边的带队老师也不是个迂腐的人，通常有这种众人惊讶的情况，基本可以肯定是有精彩的对战，观看精彩的战斗也是积累经验的一种方式。因此他大手一挥，大家一起看对战去！
兰斯毫不迟疑往元羲那边去，菲尔德紧随其后，他发现兰斯受了伤，可惜还没来得及问明情况，兰斯已经快速游走了。
说回元羲和杰夫的“指点”，如今已经完全升级为战斗。
杰夫已经忘记了自己老师的身份，忘了自己的立场，他用了十分钟的时间，不仅没有如他设想中那般“不小心”撕下元羲的鳞片，反而险些被元羲扯下自己的鳞片。而且比起元羲的游刃有余，他显得更加狼狈，所以他怒了，也没再留手。
全力投入的攻击的确也让元羲措手不及，但他的措手不及只维持了一分钟，一分钟后，元羲将他的攻击模式学以致用，让他吃了一记闷亏。
两人快速的攻击、挡引得周身水流形成一个接一个的漩涡，不过浅层的水尚达不到影响行动力的地步。
杰夫都能感受到四周学生的嘲笑和奚落，怒急之下，他居然不管不顾，对元羲用了天赋攻击，出手前，他控制着两人周身的水流凝成密密麻麻的碎冰，以此阻隔围观者的视线，他借着碎冰的遮掩，以水化剑，以剑攻击。
元羲微微扯了下嘴角，不闪不避，碎冰出现不到两秒，他意念一动，手指轻弹，就见碎冰又尽数回归原貌，仿佛那些碎冰从未出现过。没了碎冰的遮掩，展露在众人视线中的，只有一个对学生下狠手的老师。
[杰夫，住手！]其他来围观的人鱼老师喊道。
[咔咔咔咔——]
众人看到的，却是元羲以掌接下冰剑，剑尖没有刺入他的掌心，反而因为他掌心的推力寸寸尽碎。
杰夫惊愕无比，但他到底经验丰富，当即游开避开元羲攻击范围，再度凝成冰刀，并以迅雷不及掩耳之势朝着元羲腰间横砍而去。
兰斯心中一紧，老师们也齐齐变了脸色，杰夫这打得主意分明是要元羲的命！
可想象中元羲被一刀横砍两截的惨状并没发生，杰夫一刀砍在了一个虚影上，却是元羲惊险的避开了杰夫这一击。然而杰夫并未因此停止对元羲的攻击，反而极快的追了上去。
[有个词叫‘适可而止’，我以为你会有所收敛，不过现在，你是真的惹怒我了。]元羲甚至还有闲心说话。
兰斯都想把他脑袋揪下来看看里面装的是什么了，但听他语气还那么平稳，以及话里的内容，心里担心他受伤的同时疯狂给杰夫点蜡。
元羲又一次避开冰刀的攻击，再转身时他的鱼尾精准的击打在刀刃处，将杰夫手中的刀一分为二。
兰斯不由想：如果那一尾巴抽在杰夫脸上该多好？
杰夫冷笑，他天赋出众，这里是水中，他想要冰刀比吃饭还容易，以为拍断他的一把冰刀就不会有危险了？更大的刀伺候你！
当杰夫畅想美好时，他看到了一道银光自眼前掠过，紧接着，他看到了他刚刚凝出的两米长十公分宽的冰刀，冰刀的刀柄上，还有一条胳膊……
杰夫怔怔的看着两米外的冰刀和胳膊，动作缓慢的下坠。
下一瞬，那条胳膊被切成了块。
所有人鱼：[……]
血色终于扩散，唤醒了包括杰夫在内的上百个人鱼。
杰夫后知后觉的察觉到了疼痛，他的右臂，没了。
[啊啊啊你做了什么？！]杰夫疯狂的嘶吼，叫嚣着再度朝元羲袭去。
元羲身形一晃，又在原处留下了一个虚影，甚至可以看到水流后知后觉的才填补进他消失的地方。
他斩下了杰夫的另一条胳膊，又如法炮制将那条胳膊粉碎。
[啊——]杰夫惨叫，双眸血红，精神力四散，几欲耗尽所有与元羲同归于尽。
数百根冰锥以肉眼无法捕捉的速度成型，并齐齐扎进了杰夫的上半身，没有完全没入，也没有伤及他的内脏，只禁锢住了他的行动，也阻止了他意图同归于尽的心。
元羲漂在离他不到五米远处，神情冷淡看着被扎成刺猬的杰夫。他手中把玩着一截断裂的冰刃，这冰刃是杰夫凝出的冰刀的一部分，也是元羲用来斩下他手臂并分切的工具。
[你真该庆幸这堂课不是考核课。]元羲淡淡说完，手腕一翻，冰刀化成水，融于湖水中。
杰夫张了张嘴，却是大大吐出了一口血水，以他为中心，血液如绽放的玫瑰，将湖水染红。
有些人鱼没有反应过来元羲这句话是什么意思，可兰斯听明白了，元羲的意思是：如果是考核，在鲁瑟兰考核，那么他要取的就不是两条胳膊扎几个窟窿那么简单了。
元羲砍下杰夫胳膊并将其粉碎的举动，等于是彻底毁了杰夫将断臂接上的希望，即使养好了伤，杰夫也只能是一个从此失去双臂的人鱼。
兰斯不得不承认，元羲真的是个非常凶残的人鱼。
但是，他非常喜欢。
……
今天的课程提前结束，所有亲眼看到元羲和杰夫那一战的无论是老师还是学生，都有些心神不宁，上课也等于白上，干脆直接放学。
元羲却不能立刻回家，作为亲手毁了杰夫两条胳膊，还把他戳成刺猬的罪魁祸首，他得接受“调查”。
然后，主动揽了这件事的副校长帕特里西奥就调取来了监控视频。
平时学校上课并不会用到监控，但水下的战斗课程却可以用作教学和经典案例，所以进行水下课程教学时，都会有视频录制。
当然，今天这事元羲绝对属于正当防卫，即使不调视频，在场也上百名学生是二十多位老师作证，是杰夫罔顾校纪，对学生下手不说，还一心想要对方性命，这种情况下，即使元羲正当防卫将杰夫杀死都不用承担任何法律责任。
元羲能说他是还没去研究法律，所以并不知道即使杀死杰夫也不属于犯罪吗？唉，他就是太谨慎了，早知道杰夫这条狗命他就不客气的收下了。
“元羲同学看起来好像有些遗憾？”帕特里西奥笑眯眯的问。
元羲一本正经的回答：“副校长看错了。”
帕特里西奥慵懒的靠在椅子上，双腿交叠，意味深长道：“元羲同学若是不藏拙，菲尔德同学怕是早已被你吸引了。”
元羲没说话，帕特里西奥突然提到菲尔德，他并不觉得帕特里西奥是在八卦。对待老狐狸的方式，那就是少说，少做，少有表情。
两人沉默的对视了三分钟，元羲依旧不动安如山，帕特里西奥脸上的笑却有点维持不住了。
“元羲同学没什么想说的吗？”帕特里西奥先打破了沉默。
元羲想了想，点头。
帕特里西奥来了精神：“说说看。”
“我可以回家了吗？还有人在等我。”元羲诚恳的问。
帕特里西奥嘴角的笑僵了一下，差点没忍住拍桌：特么的我裤子都脱了你就跟我说这个？
不过老狐狸终归是老狐狸，不会那么轻易掉皮。
“可以。”帕特里西奥爽快的说。
“那我先回家了，副校长，再见。”直到此时，元羲才露出了一个堪称真诚的笑。
帕特里西奥：“……”
直到元羲的背影消失在办公室门口，帕特里西奥也没收回视线。良久，他摸着下巴点开了通讯器的通讯录，翻出元胤的通讯号拨过去。
“元胤，你这个儿子，变化有点大呐……”
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